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泊船瓜洲教學設計 泊船瓜洲教案設計和反思

知識經驗


泊船瓜洲教學設計 泊船瓜洲教案設計和反思

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小伙伴們好，最近小跳發現有諸多的小伙伴們對于泊船瓜洲教學設計這個都頗為感興趣的，那么小跳今天就來為大家梳理下具體的一些信息一起來看看吧 。
1、055-79000教案設計 。
2、【教學目的】《泊船瓜洲》的教案設計 。
3、能夠正確、流利、有感情地朗讀古詩，默讀默寫 。
4、理解詩歌的主旨，感受詩人思念家鄉的真摯情感 。
5、【重難點】引導學生感受詩歌中表達的思念家鄉的真摯情感 。
6、【教具】課件和錄音 。
【泊船瓜洲教學設計 泊船瓜洲教案設計和反思】7、【教學過程】導入新課，整體把握 。
8、今天，我們要學習一首新詩3354 《泊船瓜洲》 。通過預習，我們都知道這首詩的作者是誰 。(北宋詩人王安石)
9、王安石簡介：王安石是北宋杰出的政治家、博學的學者、著名的詩人 。宋神宗當宰相的時候，推行新法，公務很忙，經常跑來跑去修改 。
10、這首詩是他一次乘船沿長江西行時寫的 。
11、1解釋：從詩名中你知道什么？(學生自由回答，老師指導學生談論詩名的含義 。)
12、1第一遍讀古詩詞 ， 把握主旨 。
13、1王安石?？抗现輰懥艘皇资裁礃拥脑?？把這首古詩讀三遍，注意發音 。
14、1以名念詩，正確念對方：注：“jin”要念“有時” 。
15、1讀音后讀全詩，思考詩中哪個詞最能表達詩人回家的想法：(回”字；要點：“回”字的意思是回家 。)
16、1.分組學習，扣“歸”字 ， 抒發情懷，理解詩詞 。(在學生交換答案的基礎上，老師會進行提示，并給予必要的解釋 。)
17、1哪個小組讀哪個句子？
本文到此結束，希望對大家有所幫助 。