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初一英語教學計劃精選62條

小知識生活百科

1、平時教學在備課上下工夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結，搜集材料，寫出論文 。
2、抓好閱讀能力的培養 。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點 。閱讀能力的培養在于平時 。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，幫助學生掌握答題技巧與方法 。
3、每天記5個生詞，2個常用句子或習語 。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去 。
4、1 下銜接，培養書寫規范化習慣；
5、培養專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；
6、提出要求，注意檢查落實，培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣 。
7、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 。
8、備好學生、課本、課標，確立最佳教案 。
9、積極參加文科組的各項活動 。
10、對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表文章 。勤于實踐，不斷自我反思 。
11、Unit2 This is my sister. 習題課：介紹他人及辨認人物 。
12、從培養學習興趣入手，創設良好的課堂氣氛，鼓勵學生多開口，增強信心;同時要引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率，引導學生實現語言的遷移，提高英語的應用能力 。
13、教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環節，在注重形式的基礎上，注意教案的實效性，與可行性 。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環而有序，為自己，為學生完成一份滿意的答卷 。
14、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動 。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文 。
15、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習欲望 。
16、盡量使用英語，適當使用母語 。
17、初一上冊英語分為starterunit1-3，unit1-
18、starter1-3每個單元三課時完成，unit1-9每個單元6課時 。
19、進一步課改方案，加深對課改精神的理解 。并通過學生，了解現代的教學思想、教學觀念，從而提高教育理論水平 。
20、聽課，集備與教研：學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種 。多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流意見，提出建議，做到真誠，有理，有據 。不斷教中學，學中悟，悟中思，思中練 。
21、準備部分Unit1 Good morning!
22、抓好單元過關，及時查漏補缺 。
23、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力 。
24、Unit6 Do you like bananas? 名詞單復數的應用 。
25、詞組過關 把學過的詞組歸納，方便學生記憶 。用詞組造句和中譯英訓練 。在各個教學班內進行競賽 。
26、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時 。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤 。
27、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣 。
28、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案 。
29、Unit4 Where’s my schoolbag? 習題課：where 引導的特殊疑問句 。
30、第1——2周：Unit
31、Can you play the guitar?
32、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門 。
33、單詞過關 利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書 。
34、句型過關 組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧 。
35、實行分層次教學 。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高 。
36、2班英語，只有少部分學生的英語基礎較好，取得了一定的成績，大多數學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累 。
37、多角度的提高學生的學習興趣和信心 。
38、做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績 。
39、多開展有意義的課外活動，培養學生學習英語的興趣 。比如設置情境表演對話、百詞競賽、閱讀英語小故事、書寫比賽、英語朗讀比賽等 。充分調動學生的積極性，使全體學生都能樂學英語 。
40、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養其開口說英語的勇氣和信心 。
41、It’s raining! 第9周：Unit
42、Is there a post office near here?
43、在學習大綱，吃透教材的基礎上，認真備課 。在了解學生的基礎上，明確了了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學生掌握每課的內容，并把每課的心得體會，反饋在教學后記中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平 。
44、對學生的作業要適量 。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負擔，提高教學質量 。每次作業，教師認真批改，并及時發放，重視講評 。
45、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等 。
【初一英語教學計劃精選62條】 46、Unit5 Do you have a soccer ball? 習題課：have變一般疑問句和否定句及實義動詞do的使用 。。
47、積極參加教學評優活動，讀一本教學專著，并寫心得體會 。
48、引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用 。
49、建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，以提高整體成績 。
50、加強教師間的相互聽課，以取長補短，提高教師的教學水平 。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學習，共同進步 。
51、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎 。
52、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效 。
53、擴大學生的課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力 。
54、充分利用午自修、雙休日時間，做好學生的拉差補缺工作 。做好尖子生的輔導工作，并對差生及時做好扶差工作，以提高合格率 。
55、句型過關組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧 。
56、How do you get to school?
57、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量 。
58、每天背誦課文中的對話 。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感 。
59、對于每次月考，各備課組認真進行質量分析，并填寫好質量分析表，拉出差距和存在的問題，及時采取相應的措施，通過找差距，強化教師的責任感和質量意識 。
60、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑 。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反饋 。
61、準備部分Unit3 What color is it?
62、詞組過關把學過的詞組歸納，方便學生記憶 。用詞組造句和中譯英訓練 。在各個教學班內進行競賽 。
63、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實 。在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹 。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評 。
64、發揮學生主體和教師主導作用 。
65、掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題 。
66、認真組織好課堂45分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，教給學生科學的學習方法，努力改進自己的教學方法，融入到自己的教學中，探索英語教學新模式，打破舊框架，形成自己的教學風格和特色 。