信息技術教案小學 信息技術教案小學五年級下冊


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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。信息技術教案小學五年級下冊 , 信息技術教案小學這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、四年級信息技術教案--認識word《認識Word》電子教案 課題:《認識Word》課時:1課時教學目標: 知道Word是一種文字處理軟件,學會啟動和退出Word 。
2、2、 知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用 。
【信息技術教案小學 信息技術教案小學五年級下冊】3、3、 會對Word窗口作一些簡單的調整 。
4、教學重點:知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用 。
5、教學難點:知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用 。
6、教學關鍵:學會啟動和退出Word,知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用 。
7、教學準備:硬件:多媒體電腦室軟件:Word 2000 廣播教學系統教學思路、教路、學路(含教學分析、教學方法)本節是讓學生在會用記事本進行簡單的文字輸入的基礎上 , 進行Word 2000的教學,著重介紹Word 2000各個組成部分和作用 。
8、讓學生知道Word 2000是一種功能強大,更適合我們日常工作需要的文字處理軟件 , 根據教材的特點與小學生的認識規律,本課采用“設疑—嘗試—探索—講解—歸納—構建知識”的教學方法,最大限度地讓每位學生參與學習的全過程,充分體現學生的主觀能動性 , 盡量啟發學生“自己想”、“自己試”、“自己做”、“自己說” 。
9、培養學生的主體品質,發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力 。
10、教學過程:一、 引入出示文檔1(只含有文字的)師:“同學們 , 如果現在要你在電腦上輸入這篇文檔,你會調出什么軟件進行輸入呢?”學生:“記事本”師:“沒錯 , 這篇只有文字的文檔,我們可以用上學期學過的一個文字處理軟件來輸入 。
11、”2、出示文檔2(含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格)師:“這篇文檔,我們又可以用什么來輸入呢?還可以用記事本輸入嗎?”學生:“不行” 師:“對了 , 對于純文字的文檔,我們可以用記事本輸入,但像這樣含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格的文檔用記事本就輸入了 。
12、那么 到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢?這個學期我們就來學習一個功能更強大,更適合我們日常需要的文字處理軟件——Word 2000” 。
13、這節課我們就先認識一下Word 2000是長得怎么樣的 。
14、二、 新授 啟動Word2000學生自學:看書1-2頁讓學生示范:(廣播教學)(1)直接啟動 (2)從菜單啟動2、 認識Word 2000窗口(1) 學生自學:看書2-3頁(2) 認識各部分名稱:教師用教鞭標出窗口各部分位置 , 學生說出其名稱 。
15、(廣播教學)(3)學生練習:用以上兩種方法啟動Word2000(4)認識各部分作用:教師對各部分作用做簡單示范及說明標題欄:改變文件名,讓學生體會到它是用來顯示出當前的文名菜單欄:點擊各菜單 , 讓學生看看各下拉菜單內有什么內容,并示范其中一兩項 。
16、工具欄:點擊各工具欄,注意與菜單欄作比較 。
17、標尺:調出標記 , 并用其對頁面作一些簡單調整 。
18、紡織文章的頁面:在頁面上示范輸入幾個漢字 。
19、滾動條:拖動滾動條,并提示學生與上學期學的畫圖軟件中的滾動條作比較 。
20、狀態欄:改變當前光標位置,讓狀態欄上的數值發生變化,以說明其是用來顯示當前狀態的各種信息的 。
21、(6)小技巧:學生看書嘗試,叫個別學生示范3、 調整Word2000窗口將頁面改變,讓學生思考如何將窗口設回原來的樣子 。
22、(1)學生看書本調整窗口部分 , 并自己作一下嘗試 。
23、(2)教師引導,學生作示范 。
24、(重點講解工具欄中的常用、格式工具的擺放)(3)小技巧:學生看書嘗試 , 叫個別學生示范4、 一試身手:讓學生在已調整好的窗口中輸入自己的姓名、學校和班別 。
25、5、 退出Word2000師:“大家還記得上學期我們在學‘畫圖’時,是怎樣退出‘畫圖’窗口的嗎?現在你們有以前學過的方法 , 退出 Word窗口,比較一下它與畫圖窗口的退出有什么不同 。
26、”學生自己嘗試練習個別學生示范操作(注意文章的保存)鞏固與練習讓學生在電腦上自由操作,進一步熟悉Word窗口的各個組成部分和基本作用 。
27、(教師巡視并指導)總結以后,我們進行文字處理時,都要用到這些菜單或工具 。
28、所以我們必須熟悉它們的位置和作用 。
29、以后才能更熟練地用Word來進行文字處理 。
30、課后練習與知識擴展 在家試用Word 2000輸入一篇簡單文檔,并對其進行一些簡單設置 。
31、2、試調出Word2000中的各種工具和菜單,記下它們的位置和名稱 。
32、教學體會:通過本節的學習,同學們初步認識了Word 2000 , 并知道它的功能比以前學的記事本強得多,認識到學會Word 2000才可以進行較復雜的文字處理工作,才能滿足我們日常工作需要 。
33、對Word 2000的學習有很大的興趣 。
本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助 。