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陶行知關于因材施教的名言

生活百科關于

生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍，所以我們特別注意自動力之培養 ， 使它關注于全部的生活工作學習之中，自動是自覺的行動，而不是自發的行動，自覺的行動 ， 需要適當的培養而后可以實現 。
你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法，活教育教人變活，死教育教人變死 。
人像樹木一樣，要使他們盡量長上去 ， 不能勉強都長得一樣高 ， 應當是：立腳點上求平等 ， 于出頭處謀自由 。
教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除 ， 否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向 。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨 。
把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來 。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益 。
【陶行知關于因材施教的名言】要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育 。