1. 首頁 > 生活 > >

六年級上冊口語交際精選60條

小知識生活百科

1、有的放矢 ， 迂回出擊：當說服觀點相對的聽眾時 ， 不必直接反駁別人的觀點 ， 可以用迂回的辦法 ， 設法讓他放棄自己的觀點 ， 站到你這一邊 。
2、讀課本上的話題 ， 看是否感興趣 ， 也可以認真想一想 ， 確定其他話題 。
3、培養圍繞主題選擇、處理文本的能力 ， 提高安排、組織寫作素材的能力 。
4、小組內兩人或數人合作 ， 一人扮演說服人 ， 一人(或數人)扮演被說服對象 。
5、為什么觸龍一開始要說身體情況 ， 不直接談正事?
6、方法小提示：交際雙方可以先在紙上列出提綱 ， 請求支持者列出具體的理由 ， 同時要設想對方可能的反應 ， 想好應對的話;被說服對象列出可能反對的理由 ， 或想知道的各種細節 。
7、各小組依次模擬表演 ， 其他小組評價 。
8、觸龍是怎樣一步步說服太后的?
9、挑選一個自己感興趣的口語交際情境 ， 設想在說服對方時可能發生的事情 ， 并想好應對的措施 。
10、導入口語交際――演講 。
11、要說服別人 ， 支持我們做一件事情 ， 要學會正確的口語交際 。態度誠懇禮貌;講明設想 ， 說清目的;做好預案 ， 從容回答 。
12、總結說服的技巧 ， 課件展示 。
13、禮貌誠懇地說明來意：因為是有求于人 ， 所以態度要誠懇 ， 要有禮貌 ， 不可盛氣凌人、語氣生硬 。
14、說話要有針對性 ， 目的明確 。
15、教師指導演講時的注意事項 。
16、談話：學校里或班級里 ， 有時要舉行演講比賽 ， 如“祖國在我心中”“綠銫伴我同行”等演講活動 。你參加過這種活動嗎？你做過演講嗎？誰來說一說當時的感受 。
17、學生交流 ， 老師提煉觀點 。
18、分小組領任務 ， 每小組選擇一個任務 ， 小組內同學扮演不同角銫來交流 。
19、學生嘗試寫演講稿 ， 教師相機指導 。
20、如何順利地爭取別人的支持?
21、講解演講技巧 ， 出示要點 。
22、溫馨提示：禮貌誠懇地說明來意 。
23、學生評價 ， 談觀后的收獲 。
24、面對不同的人 ， 采取不同的方法 ， 解決不同的問題 。
25、師生歸納說服別人、獲得支持的基本要求 。
26、選取任務 ， 模擬對應情境 ， 分角銫表演 ， 說服別人 。
27、和同學交流：面對不同的人 ， 解決不同的問題 ， 需要特別注意些什么?
28、出示一段演講稿 ， 學生評析 。
29、說話要有吸引力 ， 把支持的好處講清楚 。
30、出示演講的話題 ， 自己根據內容擬定題目 。
31、設想對方的擔心和反對意見 ， 打消疑慮 ， 獲取支持 。
32、教師設置情境 ， 激發興趣 。
33、分小組交流 ， 修改演講稿 。
34、引導學生思考：我要寫哪個話題？怎樣才能寫好演講稿？怎樣才能作好演講？
35、播放青少年或名人的優秀演講視頻片段 ， 讓學生感受演講的魅力 。
36、每小組選取一人進行演講 。
37、根據選定的話題 ， 擬定題目 。題目要直觀、鮮明 ， 能體現演講的主題 。
38、請選擇一個話題進行演講 ， 怎樣才能演講更精采呢？請大家交流觀點 。
39、模擬交流過程 ， 評價同學表現 。
40、在正式演講前 ， 學生可先自己練習一下 ， 試試怎樣演講更好 。
41、出示演講稿事例 ， 學生感悟 。
42、同學們 ， 我們經常有一些自己覺得很好的想法 ， 但是苦于得不到別人的支持 ， 于是很著急 ， 很失落 。你遇到過這樣的情況嗎?同桌相互說一說 。
43、注意文中加黑的字 ， 你們發現什么了嗎?
44、師生共同制定評判標準 。
45、學生交流演講感受（做過演講的／未做過演講的） 。
46、明確演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律 ， 學會圍繞主題寫演講稿 。
47、其他學生仔細聽 ， 對他們的表演進行評價 ， 判斷“說服”成功與否 。
48、生活中離不開演講 ， 演講能夠讓陳述的觀點更加明確 ， 讓表達的意思更加鮮明 。
49、結合例子 ， 重點學習演講稿的主體部分的寫法 。
50、學生評價這篇演講稿 ， 交流 ， 匯報 。
51、小組討論 ， 設想一下交流過程 。
52、了解課本上的三個任務 ， 了解相關內容 ， 準備好相關材料 ， 如“生物角”的知識、組織義賣活動的流程等 。
53、有哪些事情需要老師的幫助?
54、做好預案 ， 可以列提綱 ， 或者做好口語交際的思維導圖等 。
55、能根據任務情境說服別人 ， 在說服時講清楚想法和理由 。
56、評價 ， 并講明要作好演講的要求：①寫好演講稿；②掌握演講技巧 。
57、學生根據課前搜集的資料發表意見 ， 討論問題 。
58、小組分角銫扮演 ， 模擬與老師交流的過程 。根據每個同學的表現說說老師最有可能支持誰 。
【六年級上冊口語交際精選60條】 59、教師總結：這篇演講稿圍繞“孝敬父母”這個主題 ， 列舉了父母培育孩子的種種艱辛 ， 說明了孩子要孝敬父母的道理 ， 并且講了自己的想法 。