課題研究報告課題研究報告模板 _知識經驗

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1、一、課題的提出：提出一個研究課題，一般是從背景、現狀和基?。ɑ蛩蕩又匾?、必要性和抠犉S裕┑熱齜矯嬡ニ伎嫉?。
2、 1．背景：即我們所面對的發展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等，對教學工作實際產生了重要影響。
3、 2．現狀：本地區、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。
4、 3．基?。憾哉夥矯嫻奈侍飪翁庾槌稍被蛩慫韉奶剿饜匝芯?，已经取得的初步研究硶?。
5、二、概念的界定：指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵，課題研究涉及的范圍等。
6、注意：不必闡述課題研究的重要觀點。
7、三、理論基?。?課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。
8、四、主要研究目標和內容：通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務。
9、課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關系。
10、各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯系，并有較強的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中。
11、五、主要研究方法和研究對象： 1．研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等，還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。
12、要說明準備怎樣充分發揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務。
13、 2．研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。
14、要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生（或教師）。
15、六、課題研究的成果形式：一般包括課題研究結題報告、論文集、優秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學生作品集、教師論文發表或獲獎情況匯總等等；七、課題組的成員組成及分工：課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。
16、對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少，作不同的具體處理。
17、課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協調、統籌、管理、研究、指導、顧問工作。
18、八、實施步驟： 1．前期準備階段: 確立主課題，構建子課題；組建課題組，明確分工職責；建立、健全學習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調查或檢測。
19、 2．研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。
20、中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發現存在的不足或問題，明確下階段的研究任務，然后調整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結題奠定良好的基礎。
21、 3．結題鑒定階段：完成結題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。
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