1、幫助學生科學預習:預習是學生語文學習的重要環節 。教師向學生提供預習類微課學習資源,可發揮幫助學生了解課文基礎知識與篩選學習難點這雙重功能;
2、幫助學生鞏固復習: 在課堂學習之后再進行微課溫習,能更有效地鞏固、消化、吸收課堂知識;
3、幫助學生突破難點: 教學難點的突破是教學的重要抓手 , 但是教學難點學生在課堂學習中并非能全部理解,這就需要鞏固加強;
4、對應翻譯法:對照注釋,查找工具書,運用增補、調配的方式將文言文的翻譯落到實處;
【如何在語文教學中發揮微課的作用】5、歸類積累法:指導學生備好筆記,經常進行文言文學習的歸納、比較以及積累,提高文言字詞分析能力 。學生經常通過微課進行補課,可以輕松突破學習中的難點 。
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