1. 首頁 > 生活經驗 > >

校本課程 校本課程開發與實施方案

知識經驗


校本課程 校本課程開發與實施方案

文章插圖
大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。校本課程開發與實施方案，校本課程這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
【校本課程 校本課程開發與實施方案】1、校本課程是“以學校為本”“以學校為基礎”，華東師范大學教育學博士鄭金洲在《走向校本》中這樣解釋：所謂校本，一是為了學校，二是在學校中 ， 三是基于學校 。
2、為了學校，是指要以改進學校實踐、解決學校所面臨的問題為指向；在學校中，是指要樹立這樣一種觀念，即學校自身的問題，要由學校中的人來解決，要經過學校校長、教師的共同探討、分析來解決 ， 所形成的解決問題的諸種方案要在學校中加以有效實施 。
3、校本課程（school—based curriculum）即以學校為本位、由學校自己確定的課程 ， 它與國家課程、地方課程相對應 。
4、在劉旭東、張寧娟和馬麗等人編著的《校本課程與課程資源開發》一書中指出，校本課程的出現在國際上有三種看法：其一認為，校本課程的歷史幾乎和學校教育的歷史一樣悠久，在古代時期學校的課程在較大范圍內和一定程度上是由學校自己決定的 ， 那時在課程中占主導地位的是校本課程（這是從校本課程的存在形式來考察的）；第二種看法認為校本課程的思想源自于20世紀70年代西方發達國家，認為校本課程實質上是一個以學校為基地進行課程開發的民主決策的過程 ， 即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區人士共同參與學校課程計劃的制定、實施和評價活動（這是從校本課程的思想產生來看的）；最后一種觀點認為，校本課程真正出現在1973年愛爾蘭阿爾斯特丹大學召開的“校本課程開發”國際研討會上（這是從校本課程概念的出現為依據的 ） 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。