讀者的閱讀期待視野是如何形成的? _讀者

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【讀者的閱讀期待視野是如何形成的?】1、審視標(biāo)題，注意開篇
對一篇文章的標(biāo)題或第一段的閱讀是讀者接觸該文本的開始，也是讀者開始形成相應(yīng)“期待”，產(chǎn)生閱讀興趣的關(guān)鍵時(shí)刻。讀者一般不能確定相應(yīng)的具體場景，或讀者對標(biāo)題和開篇描述的內(nèi)容存在不止一種期待。在這種情況下，學(xué)生只能期望在下文的閱讀中能夠打破先前的這種不確定性，建構(gòu)起對作品內(nèi)容的“期待視野” 。
2、語言手段，語義手段
通過語言手段和語義手段，也可以獲得相關(guān)期待。一方面，副詞、連詞或短語會(huì)給我們一些啟示。比如在一篇文章的閱讀中碰到像“首先”、“第一”、“從一方面說”之類的詞語，我們勢必會(huì)期待在下文的閱讀中找到相應(yīng)的“其次”、“第二，第三”、“從另一方面說”等相應(yīng)的表達(dá) 。另一方面，指稱手段，特別是后指稱手段的運(yùn)用也是進(jìn)入期待的慣用手段。
3、文章結(jié)尾，出其不意
一般來說，文章的結(jié)尾往往代表信息、事件、故事等的結(jié)束，但在文學(xué)作品中，我們常常會(huì)讀到一些開放式的結(jié)尾。也就是說，雖有結(jié)尾，卻無結(jié)局。讀者對故事的進(jìn)一步創(chuàng)作會(huì)產(chǎn)生自己的假設(shè)或想法。小說《朗讀者》的結(jié)尾就可看作是一個(gè)開放式的結(jié)尾。讀者在完成該作品的閱讀后，會(huì)產(chǎn)生諸如：漢娜為什么會(huì)自殺?男主人公或社會(huì)對此要負(fù)什么責(zé)任？該故事對我們有什么啟發(fā)？它想訴說什么等一系列問題。也就是說，讀者對作家未明確給出的結(jié)尾也能產(chǎn)生相應(yīng)的“期望視野” 。

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讀者的閱讀期待視野是如何形成的?