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訓練|多動兒通過專業干預能康復嗎？( 二 )

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訓練|多動兒通過專業干預能康復嗎？
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家長：韓老師您好 ， 孩子五歲半了 ， 專注力比較弱 ， 幾分鐘就分心了 ， 在椅子上動來動去 ， 東張西望 ， 平日害羞,見人不打招呼,自理能力差 。 能寫字 ， 但是感覺手部精細差 。 我現在不知道他的注意力缺陷是否是多動癥引起的?
韓海英醫生: 從家長的描述來看 ， 孩子的注意力這塊兒存在比較明顯的問題 ， 但不能說因為孩子注意力不好就使勁兒給他做注意力訓練 。
因為有的孩子注意力不好是多動引起的 ， 一味地給孩子從網上買各種注意力訓練的書、玩具 ， 每天固定時間必須做 ， 會弄得孩子心情很煩躁 。
因此建議帶孩子去醫院去診斷一下 ， 也需要看看是不是孩子語言發育的問題 。
家長補充：孩子的語言發育確實不好 ， 孩子平時玩兒什么的倒是比較乖 ， 上學有點兒厭學
韓海英醫生: 孩子的注意力不好容易形成厭學 ， 但是如果五歲的孩子就不愿意去幼兒園 ， 估計孩子集體融入也不是太好 。 比如有的孩子 ， 雖然在家里蹦蹦跳跳 ， 看起來挺活潑 ， 但是在幼兒園 ， 就非常的孤僻；或者是小動作比較多 ， 行為比較沖動 ， 容易擾亂秩序從而造成融入集體的問題 。 所以家長還要了解一下孩子在幼兒園的集體融入情況 。
到五歲了 ， 孩子的語言能力還是不太好的話 ， 家長必須要重視 ， 到醫院也要做做自閉譜系的評估 ， 如果腦電圖正常的話基本上是排除癲癇這些腦器質性疾病的問題 ， 核磁做下來也沒問題 ， 就是孩子大腦發育的情況了 ， 診斷完之后可以進行整體訓練 。
如果孩子的語言輸出不太好的話 ， 對孩子的各方面的影響是很大的 。
心里有話說不出來或者是他想表達的意思表達不出來 ， 孩子就容易急躁、煩躁 ， 這時候就有可能對孩子的注意力、行為上的自控力產生了很大的阻礙 。 這種情況 ， 家長在家里要多跟孩子聊聊天兒 ， 讓孩子多表達 ， 盡量在家里讓孩子多說 ， 家長多傾聽 ， 讓孩子語言發育有個比較良好的環境 。
家長提問：孩子融入集體的情況不太好 ， 專業訓練可以幫助孩子嗎？
韓海英醫生: 專業的心理情商訓練是可以幫助孩子的 。
孩子集體融入不好也分為多種情況 ， 比如孩子本身的人際互動能力不太好 ， 不會表達 ， 不懂拒絕等；也有的孩子是因為自控力差的原因 ， 容易情緒沖動 ， 行為沖動 ， 規則遵守的問題等等 。 需要幫孩子評估清楚后 ， 設置具體的目標去一步步提升 ， 也就是專業的情商訓練 。
如果孩子處于幼小階段 ， 就是黃金干預期 。
也有的孩子在青春期前進行訓練 ， 可以預防孩子青春期出現更多的問題 ， 為青春期做準備 。
【訓練|多動兒通過專業干預能康復嗎？】如果孩子年齡更大一些 ， 整體的社會化能力提升是比較艱巨的任務 ， 需要的時間也會更長一些 ， 就要根據孩子情況進行個性化的分析 。