少年|反思“尋親少年”劉學州之死！對網絡暴力說“不”！暴力|法律|干預|劉學州|現象

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1月24日凌晨4時許，備受網絡關注的“尋親少年”劉學州，留遺書后在三亞海邊自殺身亡，結束了年僅15歲的生命。

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“劉學州事件”中，“網絡暴力”再次被熱議，借此江江和蘇蘇來一波科普！

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什么是網絡暴力？
當代是一個網絡迅速發展的時代，網絡的出現，極大地方便了人與人之間的溝通與交流，實現了“足不出戶，便知天下事”的愿望，但在我們的身邊，也存在這樣一群人，這樣一個現象，整天沉迷于虛擬世界中，像瘟疫一樣制造著網絡垃圾，用一些偏激的語言進行謾罵、攻擊，無形中傷害了很多人，其中，兒童和青少年不在少數。

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一般而言，網絡暴力是指通過網絡發表具有攻擊性、煽動性、侮辱性的言論，這些言論打破道德底線，造成當事人名譽受損。
網絡暴力是網民在網絡上的暴力行為，不同于現實社會暴力的拳腳相向，而是借用虛擬空間語言、文字、圖像等，實用的語言文字攻擊性極強并且出言刻薄，有些甚至歹毒、殘忍、不堪入目，嚴重違背了人類的公共道德和傳統價值觀。

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如何預防干預網絡暴力的
發生？
隨著網絡暴力的肆意生長，越來越多的隱患一一顯現，不但挑戰公民道德底線，侵犯公民人身權利，而且引發了社會群體漠視，擾亂了虛實社會秩序。針對這一現象，我們可以從身邊做起，從小事做起，從以下幾個方面來預防干預網絡暴力的發生：
（一）建立學校家庭社會三聯屏障：
1.家長層面家長應首先營造溫馨的家庭環境，讓其從小建立安全感和不斷提高自身素質，對于網絡的使用要正確地引導，既不過分壓抑也不過分放縱。
2.學校層面首先學校應該加強校園的安全管理，組織校衛隊維護校園治安，其次擺脫應試教育的陰影，給所有學生提供受關注，被接納的機會，進而保護學生權益，更重要的是學校應開設網絡道德知識教育課，從理論層次加強學生對網絡暴力的認識，減少學生網絡暴力的參與。
3.社會層面發動社會團體，堅決抵制渲染暴力與色情的影視作品、追求轟動效應的花邊新聞。同時加強對校園周邊歌舞廳、網吧、迪廳等青少年易聚集的商業場所管理。加大對網絡安全的監管力度,對沒有事實依據的謠言進行及時的解釋與刪除,并對宣傳謠言的人給予法律的制裁。
（二）將預防校園和網絡暴力納入青少年健康危險行為干預體系：
青少年應學會運用法律途徑維護自身權利，不屈服于校園暴力的威脅。積極推進青少年網絡教育工程，有效提高青少年網絡素養，促進線上線下預防措施的互動整合，顯著減少網絡暴力行為。

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（三）及早發現隱患：
老師與家長應該提高警覺，及早發現隱患，從以下現象發現一些早期跡象：學生學習效率和成績顯著下降；不愿與人交流，經常對著電腦自言自語等。遇到這些現象，需要通過耐心疏導，針對所發現的原因提供指向性干預，以有效化解危機。