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怎樣教幼兒園孩子學數學

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怎樣教幼兒園孩子學數學

文章插圖
1、能動手操作的題，父母不要給出答案，讓孩子去操作、體驗、領悟 。
為考孩子的智力，家長會給孩子提出：一張長方形的紙片有四個角 ， 剪去一個角，還剩幾個角？孩子會脫口而出，3個 。這時家長不要告訴孩子答案，要孩子親手去剪一剪 。一剪才發現有5個角 。繼續剪，看能不能剪出3個？孩子都看過能伸縮的活動推拉門或防盜窗，這些門或窗的結構是四邊形的 。問他們為什么不做成三角形而做成四邊形呢？叫孩子用竹棒圍一個四邊形和三角形，然后壓一壓，看那個會變形 。讓孩子領悟到“三角形的穩定性”和“四邊形的不穩定性” 。通過自己動手，動腦，能領悟出某些結論，為創造發明打下基礎 。
總之，孩子良好的學習素質一半來自家長的熏陶 。給孩子提問題，也要講究方法，讓孩子積極地想 ， 愉快地做，能激發興趣，開發智力，達到培養能力的目的 。
2、在日常生活中給孩子編的題， 能讓孩子體會生活，豐富生活知識 。
【怎樣教幼兒園孩子學數學】養金魚是小孩子挺喜歡的事 。為讓孩子做減法，可編制“金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條？”有過養金魚經驗的孩子不一定就簡單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來了沒有？這樣他就有兩個答案：4條或5條 。多思考這樣的問題可培養孩子全面考慮問題的習慣，在餐桌上，如果有一桌豐盛的菜，叫孩子把菜分為兩類 。按什么方法分，由孩子自己決定 。特別是孩子多的時候，他們的積極性會更高 。分的方法很多：如按動、植物分，或按海產類或非海水類分，也可按炒菜、湯菜分；冷菜、熱菜分等 。做父母的要作適當的提示，讓孩子學一點分類思想，還豐富了生活知識 。
3、在家里給孩子輔導數學，問題要靈活多樣，能激起孩子的思考 。
好多家長給孩子輔導數學就是呆板的幾道算題 ， 這樣孩子容易厭煩，會覺得數學沒有興趣 。如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？這時你如果反過來編題：那兩個數相加得10？這樣的算式共有幾個？如何判定你已經寫完了？有規律嗎？讓孩子找到：0+10，1+9 ， 2+8，3+7，……，10+0這一規律后，又提出那兩個數的和等于11？這樣的式子共有幾個？然后提出兩個數的和等于100，這樣的算式能編出幾道 。這些問題可培養孩子探索數學規律的能力 。有時 ， 你做家務忙 ， 但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個幾何圖形 ， 叫孩子說說這個像什么？比如畫一個圓，讓孩子去想象 。有的孩子說像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等 。只要是圓的，不管說什么都對 ， 說得越多越好 。這樣可以培養孩子的想象力及觀察力 。