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水龍吟教案 水龍吟最美十首詩

知識經驗

【水龍吟教案 水龍吟最美十首詩】

水龍吟教案 水龍吟最美十首詩

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小伙伴們好，最近小跳發現有諸多的小伙伴們對于水龍吟教案這個都頗為感興趣的，那么小跳今天就來為大家梳理下具體的一些信息一起來看看吧 。
1、教學目標：了解辛棄疾生平及歌詞 。理解單詞中所用典故的含義 。欣賞這首詩的藝術手法和情感寄托 ， 深刻體會詩人悲涼的心境 。反復讀 ， 感受這個詞的獨特魅力 。理清字里行間寄托的感情，深切體會辛棄疾無力報國，壯志未酬的悲情 。通過比較，可以加深對詞中比喻、用典、借代等藝術特征的理解 。
2、在教學過程中，名句相連 ， 激情導入 。老師：有些詩，人們可能不知道出自誰之手，但卻能爛熟于心 ， 千古傳誦 。下面，我們一起來完成下面的名句對接 。(選擇部分)青山遮不住 ， 畢竟向東流 ?？上н@位國王生前死后都贏得了名聲 。以前茅店在森林附近 ， 路轉西樵 。誰能問：廉頗老得吃不下飯了？
3、在稻花香中 ， 人們談論著一年的收成，耳邊一片蛙鳴，仿佛在一個豐收年 。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬 。眾里尋她千百度，驀然回首，那人在昏黃的燈光下 。老師：你能說出上面這首詩是誰寫的嗎？——辛棄疾今天，我們來學習辛棄疾的另一首著名的詩 ， 《水龍吟登建康賞心亭》 。在接觸作品之前，我們先回憶一下作者的情況 。
4、愛讀書 ， 整體感知 。自由朗讀(要求學生發音正確)和朗讀(要求學生帶著感情朗讀) 。要讀《千里清秋》的浩瀚無垠 ， 夕陽塔的孤獨蒼涼，欄桿的苦悶悲憤 。翻譯閱讀(學生課后結合筆記理解詩詞含義)優秀的閱讀往往是建立在正確理解的基礎上的 。要求學生結合課本上的筆記閱讀并理解單詞的內容 。并在你不理解的句子下面畫線 。你可以和你的同學或者我的老師討論這些問題 。查詢(師生共同解決難題)
5、咀嚼背誦，品味語言 。真正震撼人心的作品 ， 往往是情感和語言的完美結合 。這首歌《水龍吟》就是一個很好的例子 。相信單詞中的很多句子都給同學們留下了深刻的印象 ?，F在，請合上課本，試著回憶一下哪些句子讓你一見鐘情 。告訴我你的理由 。
6、老師總結：深思一首意義深遠的詩，一位才華橫溢、豁達憂國的詩人仿佛浮現在我們眼前 。是的，錦繡河山必然孕育出無數英雄，辛棄疾并不孤單 ?！赌钆珛沙啾趹压拧窞槲覀兯茉炝艘粋€有抱負有見識的蘇軾 。請簡要概括兩詞在情感表達和藝術特征上的相似之處 。
7、比較欣賞，擴展和延伸 。比較《水龍吟》和《念奴嬌赤壁懷古》在情感表達和藝術特色上的相似之處 。情感：表達難以得到回報的悲憤 。表現手段：抒情、用典 。意境：空靈悠遠 。語言：豪放 。老師：其實這些特點恰恰是黑體字的特點 。送豪情，永遠是一種美好的享受 。
本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。