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曾經，我們只有比賽，只有獲勝 。
競技場上，勝者歡呼雀躍、笑容燦爛；
負者垂頭喪氣、神情落寞 。
體育帶給人們的情感沖擊直接而強烈，
這一點在青少年身上表現得更加明顯 。
實際上，無論輸贏都是一個人成長的過程 ， 都會有人生的收獲 。有時，我們恰恰遺忘了體育最重要的教育功能 。
盧梭在名著《愛彌兒》中說道：
“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發生 ， 卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育 。”
許多人把體育比賽的過程比作濃縮的人生 ， 高潮與低谷、順境與挫折 ， 短時間內體驗一遍人生況味，確實有增廣見聞、加深生命厚度的作用 。從審美角度來看，只是體育之魅力，
而在教育者眼里，體育不僅能壯筋骨，還能調感情、強意志，卻是人格教育的最好方式 。
有沒有人想過，體育不就是這天下最基礎 ， 最好的教育嗎？
跟體育老師學什么？
著名教育家張伯岑說：“
作為一個教育者 ， 我們不僅要教會學生知識 ， 教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人 。
”
具有積極人生觀的人；具有健康狀態面貌的人；會學習、有智慧的人；會合作、待人以寬的人；會生存、能獨立的人 ……這幾點正是體育課堂中的教學目標 ， 體育課從始至終都把這幾點放在最重要的位置 。
體育教你做一個真實的人
俄國著名教育家烏申斯基說：“在教育中一切都應以教育者的人格為基?。?因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格 。”
在體育教育中，不管你平時訓練時成績有多好，你都無法決定在一場重要的比賽中你會取得一個什么樣的成績 。
作為體育人，唯一能做的就是坦然面對，坦然面對自己的競技狀態，坦然面對自然條件，坦然面對這一切 。
牢記體育教給你的道理：做一個真實的人！
健康是人生最寶貴的財富
真正的身體健康是教會孩子對身體健康的正確理解，使之主動參與到體育鍛煉中去 。
生命因健康而美麗，真正意義上的健康是一個人的身體健康、心理健康和較強社會適應能力的綜合 。教育應以每個人的健康為最終目標，因此，老師在教育學生強身的同時，同樣也會強調“強心” 。
所謂體育，文明其精神，野蠻其體魄！
體育培養人的高貴品質：責任心
英國教育家維克多.費蘭克說：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以‘負責‘來答復生命 。”
能夠“負責”是人類存在最重要的本質 。體育能教會孩子對自己的行為負責 。任何訓練中，教練都會說明出席次數對最終成績的影響 ， 一天不訓練，只有自己知道，三天不訓練，全世界都會知道 。對自己的成績負責，數據不會說謊 。
體育可以培養自己積極的心態
都說體育人樂觀，天塌下來都不叫事 。其實，這來源于長期訓練后形成的良好心態，而這種心態，往往是很多體育人最后成就一番事業的強大動力源 。
堅強：體育教育最成功的核心品質
古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：“一個人從小受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走 。” 而一個從小喜歡體育鍛煉的人，一定會有一顆堅強的心 。
在一次次的動作磨練中 ， 在一滴滴的汗水流淌間，一天天成長 ， 一天天蛻變，在人生之旅中不斷的實現完美 。
堅持體育運動會讓人更加樂觀
美國著名成功學家、教育家卡耐基說：“如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂......用快樂、樂觀、豁達的胸襟去面對人生吧，我們的人生就永遠是快樂的 。”
體育使人快樂，體育豐富人生，體育塑造人格，體育是最基礎、最美好的教育！
【體育，是這世界上最好的教育】摘自 ：廣東省李西鵬名師工作室整理的文字 。
