3月14日 , 在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發布會上 , 東城區副區長劉俊彩通報 , 東城區新增1例新冠肺炎確診病例 , 為和平里第四小學(東校區)二年級學生;15日 , 劉俊彩通報 , 該校又有3名學生確診 。 疫情闖入校園 , 受疫情波及的小學生牽動著無數人的心 。 采訪人員從學校獲悉 , 目前 , 學校三個校區已經全部停課 , 學生整體狀態平穩 , 線上教學也已有序推動 。
“13日晚上接到相關通知后 , 我們第一時間啟動預案 , 連夜緊急通知了3個校區的學生第二天暫停到校 。 ”學校教學主任孔曉珊介紹 , 和平里四小目前一校三址 , 其中東校區為一年級部分班級和二年級所有班級所在地 , 西校區為一年級部分班級和所有三年級班級所在地 , 四年級至六年級學生在本部校區學習 。 孔曉珊說 , 雖然感染學生在東校區 , 但是考慮到有部分老師在不同校區間流動授課 , 便做出了三個校區全部暫停到校的決定 。
短暫的慌亂后 , 學校的老師們很快鎮靜下來 。 區委、區教委相關負責人第一時間到位 , 疾控中心派來了專業的指導 , 這些都給學校吃了顆定心丸 。 配合疾控流調、細化線上教學方案 , 一切開始有條不紊地推進起來 。 “雖然挺突然的 , 但是我們自疫情初期就有線上教學的預案 , 在疫情反復的這段時間里 , 預案也不斷地在進行完善和打磨 。 ”孔曉珊說 , 14日當天 , 學校就已經為各年級學生定制化推送了居家鍛煉小任務 。 經過了一天的適應后 , 15日 , 學校適時啟動了線上教學 。 “這次我們是分年級分層次指導學生開展居家學習 , 在安排學習內容的時候 , 我們在涵蓋各個學科的基礎上 , 強調學習的綜合性和實踐性 , 關注課程的趣味性和探究性 , 讓孩子的居家學習內容盡可能地與自己的生活實際聯系起來 。 ”比如 , 美術課程“蛋殼貼畫”、勞動課程“彩色拉花”、科學探索“玩轉雞蛋”等內容就都出現在了四年級的居家學習計劃表中 , 計劃表給體育鍛煉也留足了時間 。 學校還特別在每天晚上都設置了“溫馨陪伴”“在線答疑”時段 , 在這個時段 , 語文、數學、英語教師會根據當天課程內容進行線上生活指導、學業講解和答疑活動 。 此外 , 學校每周還給學生安排了疫情防控小講座和心理健康小講堂 。
“雖然這次疫情離我們很近 , 但是孩子們不恐慌、不焦慮 , 有條不紊地開展線上學習的同時 , 也在這段特殊的日子開始鍛煉自己的自立能力 , 生活上幫助父母嘗試做一些力所能及的事情 。 ”事情發生不過兩天 , 五年級班主任商祺已經感受到孩子們給她帶來的驚喜:有的學生家里有小妹妹 , 在父母忙于線上辦公的時候 , 主動承擔起了照顧妹妹的責任;有的學生拿起油鹽醬醋 , 將愛心烹制到一道道美味佳肴中……
對于集中隔離的學生 , 學校、老師則更為關注他們的身心健康 , 多項舉措確保孩子們情緒穩定 , “他們年紀比較小 , 發生了這么突然的事情 , 一下子進入到新的環境 , 需要一個緩沖的過程 。 ”孔曉珊說 , 學校已經面向這部分學生啟動了心理指導;后續學校會動態調整線上教學方案 , 對集中隔離學生進行更有針對性的指導 。 對于已確診學生 , 老師更是倍加牽掛 , 每天保持與家長溝通 , 隨時了解孩子診治、恢復情況 , 問候的短信、叮囑的話語 , 將老師與孩子們的心緊緊地連接在一起 。
學校表示 , 接下來 , 所有的老師都會隔空陪伴在孩子們身邊 , 隨時傳遞溫情關懷 , 關注每個孩子居家生活的點點滴滴 , 成為孩子學習、成長的指導者、陪伴者 。
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