1、感知運動階段SensorimotorStage（0—2歲左右）這個階段的兒童的主要認知結構是感知運動圖式，兒童借助這種圖式可以協調感知輸入和動作反應，從而依靠動作去適應環境 。
2、前運算階段PreoperationalStage（2—6、7歲） 兒童將感知動作內化為表象，建立了符號功能，可憑借心理符號（主要是表象）進行思維，從而使思維有了質的飛躍 。
【皮亞杰認知發展的四個階段】3、具體運算階段ConcreteOperationsStage（6、7歲一11、12歲）在本階段內，兒童的認知結構由前運算階段的表象圖式演化為運算圖式 。
4、形式運算階段FormalOperationsStage（11、12歲及以后） 這個時期，兒童思維發展到抽象邏輯推理水平 。
- 可持續發展的意義是什么 可持續發展的意義
- 如何理解可持續發展呢 可持續發展的含義是什么
- 黑夜傳說的順序
- 皮亞杰提出的 ldquo 客體永久性 rdquo 是什么概念 皮亞杰客體永久性階段
- 綠色發展有哪些含義和要求
- 電話的歷史及其發展過程
- 談談你對中國經濟發展的認識
- 心理咨詢的發展趨勢怎樣
- 統籌城鄉 統籌城鄉發展
- 小學兒童發展心理學 小學兒童發展心理學知識點