文章插圖
1、題目：《植物綠蘿》 。
2、全文：今天，一走進(jìn)媽媽的辦公室就看到一大盆綠蘿 。我以為一個(gè)寒假過(guò)去，沒(méi)人澆水沒(méi)人照看，它已經(jīng)枯萎了 ?？墒俏野l(fā)現(xiàn)綠蘿還是油亮油亮的，葉子深綠色，透過(guò)花盆，還可以看到那縱橫交錯(cuò)、密如蛛網(wǎng)的棕色根須 。
綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)了不少了 。有的藤蔓垂下來(lái) ， 像從房子上搭下來(lái)的梯子 。有的像愛(ài)心形的，翠綠的葉子微微卷曲著 。有的纏在一起，像是好朋友一樣手拉手，約定彼此永遠(yuǎn)不分離 。這么多的綠葉，密密麻麻的，充滿著生機(jī)，似乎每一片綠葉上都有新的生命在顫動(dòng) 。
【小學(xué)三年級(jí)植物作文】媽媽告訴我，綠蘿不但生命力頑強(qiáng)，還有極強(qiáng)的空氣凈化功能 。它可以掛在房頂上凈化空氣，也可以放在窗臺(tái)上綠化環(huán)境 ， 還能把它放在電腦附近，防止輻射 ， 保護(hù)我們的眼睛 。不但如此，它能不停地吸收室內(nèi)的甲醛同時(shí)釋放出氧氣，讓房間變成小氧吧 。充滿生機(jī)的綠蘿，真不愧為“綠色凈化器”?。?
如果有機(jī)會(huì)，你也可以擁有一盆綠蘿噢！
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