生活上的幫扶:
摸底造冊,建立留守兒童特別檔案 。學(xué)校德育組成員和班主任對留守兒童的家庭情況深入了解,隨時(shí)關(guān)注留守兒童的生活動態(tài) 。學(xué)校可以利用多種方法爭取政府及社會層面的物質(zhì)支持,幫助改善留守兒童的生活品質(zhì) 。心理上的幫扶:
在班級開展“手拉手”活動 , 讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴,一起學(xué)習(xí),一起游戲,讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖 。老師定期與留守兒童開展心理交流,幫助他們疏導(dǎo)內(nèi)心困惑 。學(xué)習(xí)上的幫扶:
【學(xué)校留守兒童幫扶方式有哪些】老師結(jié)對 , 顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)科目,抽取課余時(shí)間幫助留守兒童解決課業(yè)上的困惑 。要定期舉行文藝、體育和社會實(shí)踐活動 , 鼓勵學(xué)生積極參加書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,全面培養(yǎng)學(xué)生 。
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