張伯禮|張伯禮：新一輪疫情有何特點？學校如何有效防控？防控|感染者|核酸|教育部門|特

最近的新一輪疫情牽動著全國人民的心。本輪疫情有什么特點？是什么原因造成的？學校應如何進行有效防控？
近日，采訪人員就上述問題對中國工程院院士、天津中醫藥大學名譽校長張伯禮進行了專訪。

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中國工程院院士、天津中醫藥大學名譽校長張伯禮
采訪人員：本輪疫情中，無癥狀感染者大量出現，是什么原因造成的呢？
張伯禮：無癥狀感染者人數多、比例高是本輪疫情的明顯特點。
首先與奧密克戎變異株自身特點有關。新冠病毒變異株傳染力增強，其毒性也相對減弱，其臨床表現就是臨床癥狀會較輕一些，很多感染者感染后短時間沒有表現出臨床癥狀。
其次也與早期篩查、早發現有關系。疫情出現后各地均進行了大范圍篩查，由于早發現，不少患者尚在感染初期未出現感染癥狀。隨著我國各地“早發現”能力的加強，我國核酸檢測的目標是達成在24小時內完成劃定區域的核酸檢測任務。核酸篩查的最新工作部署使我國各地能夠在更短的時間內盡早發現感染者，控制傳染源。因此，與以往因發燒、干咳前往哨點醫療機構就診被發現相比，很多感染者在發現時間上大大提前。
另一個重要原因是我國居民已大規模進行了疫苗接種。人群的機體免疫力普遍增強，因此表現為無癥狀者居多。
采訪人員：無癥狀感染者具有傳染力嗎？應該怎樣進行防控呢？
張伯禮：無癥狀感染者雖然無臨床癥狀表現，但能夠通過核酸檢測檢測出其體內帶有病毒的核酸，具有一定的病毒載量，一樣具有傳染力。在本輪疫情初期，有的無癥狀感染者確診后，出現過其周邊密接者均顯示核酸陽性的情況。因此一旦發現無癥狀感染者，必須進行快速嚴格的流調溯源工作，早發現、早隔離。
【張伯禮|張伯禮：新一輪疫情有何特點？學校如何有效防控？】本輪奧密克戎導致的疫情已經隱匿傳播了一段時間，并且存在多元傳染途徑，因此流調工作艱巨復雜，需更加嚴格仔細，不僅要關注病例的密接、次密接、一般接觸者，還要考慮病例前期是否存在傳播鏈，盡可能找到無癥狀感染者。用最短時間找到全部無癥狀感染者，徹底阻斷社區傳播，才能盡快實現社會面清零。
對無癥狀感染者主要是集中隔離管理，進行醫學觀察。切不能掉以輕心，因為雖然無癥狀，但是仍有傳染性且隱匿性更強；另外今天是無癥狀，明后天也許就有癥狀了。尤其對重點人群來說，例如老年人、患基礎疾病的人群，還有體弱、肥胖及嚴重吸煙者，他們存在癥狀出現并迅速變化的風險，需要格外關注。在堅持原基礎病治療的同時，注意觀察其變化，隨時干預處置。
采訪人員：在目前這種情況下，教育部門和學校應該如何進行有效的防控呢？
張伯禮：近期，教育系統防疫抗疫工作面臨嚴峻挑戰。因為教育系統人員密度大，集體活動多，疫情傳播風險高。一旦出現疫情，容易在校園里迅速蔓延，危及學生、教師和群眾的生命健康安全。因此，教育系統必須始終繃緊疫情防控這根弦，堅持“動態清零”總方針不動搖，堅決守住學校不發生聚集性疫情的底線。
在學校層面上，要嚴格落實常態化疫情防控措施，校園日常防控要從嚴從實從細，抓好各項細節，不斷提高疫情“早發現”的能力。要堅持人、物、環境同防和多病共防，引導師生員工在校園內做好自我防護，加強師生員工在校外的疫情防控教育引導。學校還應加快提升應急處置能力，不斷完善要素齊全、流程完整、保障有力的學校突發疫情應急預案，開展多場景、實操性應對學校突發疫情應急演練，確保應急預案能夠快速及時啟動。