
文章插圖
【so that的用法 so that的用法區別】大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。so that的用法區別,so that的用法這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、一、引導目的狀語從句so that“以便,為了”,引導一個表示目的的狀語從句,此時可與 in order that 換用;從句謂語中常用情態動詞 may/might, can/could, should, would 等;主從句間連接緊湊,沒有逗號相隔 。
2、例:My old father began to study computer at the age of sixty so that(= in order that) he might keep up with times. 父親六十歲時才開始學習電腦,以便跟上時代 。
3、I spend more time learning English every day so that(= in order that) I can make greater progress this year. 為了今年取得更大進步,我每天用了更多的時間學英語 。
4、二、引導結果狀語從句so that“因此 , 所以”,引導一個表示結果的狀語從句,此時不能與 in order that 換用;從句中謂語根據需要使用相應的時態,主從句間可有逗號相隔 。
5、本文開頭所列舉例句中的 so that 就是這種用法 。
6、又如:She had not planned her time well,so that she did not finish her homework on time.她沒把時間計劃好 , 所以沒按時完成家庭作業 。
7、Wang Lang did not work hard enough, so that she is out of work when she is still young.王浪工作不夠努力,因此,年輕時就失業了 。
8、三、辨別兩種不同狀語從句1) 根據句子結構辨別從句謂語中含有情態動詞 may/ might,can/ could, should, would 等,這時 so that 引導的是一個目的狀語從句;從句前面有逗號和主句相隔,此時 so that 引導的是一個結果狀語從句 。
9、試對比以下兩個例句:Yesterday morning Yang Cheng got up early so that she could catch the first bus.昨天早上楊成為了趕上早班車起床很早 。
10、Yesterday morning Yang Cheng got up early, so that she caught the first bus.昨天早上楊成起床很早,因此 , 她趕上了早班車 。
11、2) 根據主從句邏輯關系辨別so that 引導目的狀語從句,一般表示尚未完成的目的或意圖 , 主句和從句之間是結果與目的關系;而 so that 引導的結果狀語從句則是表示主句所導致的結果,主句和從句之間是原因與結果的關系 。
12、試比較:I tell my students my new telephone number so that they may call me when necessary.我把新的電話號碼告訴學生以便必要時他們給我打個電話 。
13、I told my students my new telephone number so that all of them called me when necessary.我把新的電話號碼告訴了學生,因此,必要時他們都給我打了電話 。
14、四、同其它結構轉換so that 引導目的狀語從句時,可以與表目的的動詞不定式 (not) to do …/so as(not)to do …/ in order (not) to do … 互換 。
15、但主從句主語須一致(句 ① ②),否則不能轉換(句 ③) 。
16、① We went to the airport so that we might meet Professor Yang there.→ We went to the airport to meet Professor Yang there.→ We went to the airport in order to meet Professor Yang there.→ We went to the airport so as to meet Professor Yang there.② They had to walk a long way to/ in order to/ so as to fetch some firewood.→ They had to walk along way so that they might fetch some firewood.③ Mr.Cheng turned up the recorder so that every student in the classroom couldhear clearly. (主從句主語不一致) 。
本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助 。
- 簡述行政決策的基本原則
- 關于冷卻結晶適用的物質
- 怎么洗旅行箱的輪子
- 與世長存 與世長存的存是什么意思
- 有沒有能緩解痛經的食方?
- dnf送的傳說禮盒修羅選那件
- 關于活動的力量簡述 活動的力量
- 收集證據的過程需要什么什么和什么
- 剃刀邊緣的結局是什么
- 屬猴和屬雞的合得來嗎
