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五歲小孩學圍棋好 ， 還是學珠心算好？我家孫子今年五歲 ， 今年暑假開始學圍棋下半年又開始學象棋 ， 我感覺吧通過學圍棋的孩子數學今后可能會好一點 。我家兒媳婦也想為孫子報名學珠心算可就是報不上名 。
按理五歲的孩子應該是無憂無郁盡情玩幸福快樂時光 ， 可現在有的五歲孩子上興趣班太辛苦了其中就包括我家孫子在內 ， 一個孩子要上七門功課有：英語 ， 美術 ， 樂高（就是搭積木） ， 思維 ， 音樂 ， 橡棋 ， 圍棋 ， 上這些課程周末二天四節課 ， 其它多是平常下午放學之后再學 ， 簡直就是瞎折騰 。
孩子還是父母有時間多帶他們走出去接觸大自然好 ， 把孩子最美好童年時光關在教室里上興趣班真不值得 。我家孫子基本上多是我接送 ， 現在正是報名明年春季興趣班續報的時候 ， 我巳經聲明：我同意報名的課程我會接送 ， 我不愿意孫子上的興趣班課程我明年堅決不送 。五歲孩子就要開始學一直學到大學畢業 ， 這段學習漫長辛苦路孩子家長怎樣走過？
現在幼兒園要報珠心算 ， 這個到底該不該學呢？千萬別讓珠心算誤導了家長和孩子！

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宋國鋒

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珠心算是中國的寶貴財富 ， 目前 ， 在國內外均備受推崇 ， 據了解 ， 日本、美國、新家坡等國家都開設了珠心算培訓 。

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珠心算有利有弊 。珠心算的利就是大家都知道的：能夠開發右腦 ， 對數有形象的理解 ， 培養注意力和空間想象力 ， 養成求準求快的精神 ， 養成良好的學習習慣 。弊就是孩子學完了就會忘（即使是學時間長的學生也會遺忘） ， 加上現代教學中學的計算方法與計算順序相反 ， 如果沒有很好的引導 ， 甚至造成運算的困難；而且如果運用不當 ， 學過珠心算的孩子與未學習珠心算的孩子相比較除了在計算上有優勢外 ， 其他方面并沒有顯現出來什么優勢；運用得不好耽誤孩子的時間甚至產生厭學情緒 。

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幾年前 ， 外地一個朋友的孩子在上小學時 ， 就被親戚朋友看作是神童、天才：我們幾個朋友分別向她說出5位以內加、減、乘法計算 ， 讓她用心算做 ， 她當時能將計算結果脫口而出 ， 令人吃驚！我們都很羨慕朋友有一個天才的女兒 。經詢問 ， 才知道在他們學校開設了珠心算實驗課 。幾年過去了 ， 我們再一次與朋友聚會時 ， 見到朋友的女兒（當時已經在初中三年級） ， 又問她有關珠心算方面的知識 ， 她的回答是：早就忘干靜了 。我還曾經問過朋友的孩子：當時你計算的速度那么快 ， 學的方法那么好 ， 在學數學、物理、化學等課程中需要計算的題 ， 一定算得比其他同學快吧？她說：與其它同學一樣 ， 有時想到用珠心算方法 ， 沒等想起來 ， 別的同學用其他方法已經早就算完了！現在我們的老師也不提倡我們用珠心算方法的 ， 反而容易分散你的注意力 。又問朋友：現在孩子的學習成績還好嗎？朋友說現在正在為孩子的學習成績不好發愁！我們不應該把孩子的學習成績不好歸罪于她學了珠心算 ， 先天、后天的原因和學習環境的變化可能都是造成孩子學習成績不好的原因 ， 但愿這也只是一個特例 。

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