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【如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造想象的能力】1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，求知欲和好奇心：首先 ， 先有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，根據(jù)學(xué)習(xí)所想所要出發(fā) ， 適當(dāng)基于獎勵，使學(xué)生的求知欲和好奇心的茲發(fā)，讓學(xué)習(xí)看見更多新奇的事物 ， 讓學(xué)生有動力去主動地探索 。
2、培養(yǎng)發(fā)散思維：要讓孩子看待問題不要一點看點 ， 要從點看出更多的“東西“，當(dāng)然，這里的點不是什么深的問題或者現(xiàn)象 。比如我們看石頭上的脈絡(luò) 。他可能像穿著蓬蓬裙的小女孩 ， 也可以是一高一低的兩個女孩 。我們要學(xué)生培養(yǎng)發(fā)散思維，盡量不要禁錮孩子的思想 。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造個性：孩子對未知的每件事是好奇的，有探知欲的，在我們培養(yǎng)發(fā)散思維的同時，也要注重孩子的創(chuàng)造個性，小學(xué)生年級不大 ， 手工方面極大地鍛煉了其動手能力，模仿也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方法 。

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