“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

謝謝題主,本人對這句的理解,認為是對的 。

“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
首先,什么是學歷?說白了就是文憑 。文憑僅指你在某一領域有所學習,達到了畢業的要求,說句不客氣的話,現在又有多少人是真靠自己學出來的?
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
找人代做作業,買論文,假學術研究的不要太多太多 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖

“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
就算你拿到了某領域的最高學歷博士后又如何,當然,還必須是靠真本事學習拿下來的才靠點譜,否則,就是一張紙,除了能忽悠別人,根本就代表不了他有多大能力 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
就算是某領域的高學歷,有真本事,那也只能在某一個領域發揮作用,一但涉及到其他領域吶,還是一張白紙 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
其二,俗話說360行,行行出狀元,而世間又何止360行?
縱覽現在的學科,根本就無法包括所有行業,可以說70%的行業,都沒有專門的學科,難道這些行業的人就沒有能力?
當然不是的,如木匠、刺繡、制磚、縫紉、詩詞等等,如果讓一個博士后去做木匠、刺繡、縫紉,他能做得好嗎?就算他學學能做,又能比那些專業的人做得好?
肯定不會,他只能做自己擅長的領域或自己喜好領域的事情,一旦到了其他領域,無疑就是一棵小白菜,更何況,無數拿到學歷的人,都沒有從事本所學的專業,同樣要從頭開始 。
其三,所謂的能力并不是只有在學校才能提升,不上學同樣可以,只要你有時間,只要你肯學,只要你有恒心,當然,還得有錢財供給,就算你不去學校,沒有文憑,在不間斷的努力下,同樣會站在某一個領域的頂端 。
所以說學歷僅只代表一種學習經歷,不代表能力,但她卻又是能力的一部分,這也是不可否認的事實,能力是全方位、全行業某一個領域的量,就算一個人再有能力,也不可能是萬能的神 。
其四,有高學歷的人本就不多,在這里面還有很大一部分是水貨,還有一部分人改變了所學的領域,剩下真正有本事的人就更少了 。要是沒有其他無數行業高手的辛勤勞作,和無數普通而又有能力的人努力創造財富、食物、裝備,只拿著一張文憑,最后可能連飯都吃不上 。
中國五千年的文化,學歷一說才多少年?滿打滿算也就百來年時間,難道你能說以往幾千年的先輩們都沒有能力?
最后,有條件就是去學習,學習自己喜歡的行事和領域,在真正學有所成的同時,能拿個文憑忽悠人也不錯,如果拿不到高文憑,有真本事同樣能得到人們的認可 。
誰能想到馬云一個師范大專生,會成就如此大的事業,試問有幾個高學歷的人能做得到?
做自己喜歡的事,愛自己所愛的行業,持之以恒,相信你絕對不會比大部分有高學歷的人差,努力吧,朋友!
康有為流亡海外,拿巨資購買一島命名為“康有為”,現狀如何?毛澤東說: 愚于近人,獨服曾文正 。而福垊則是: 吾觀近人,就服康南海 。康有為一生做到了讀萬卷書、行萬里路、留萬年名 。遺憾的是,他盡管很想創萬世業,卻功虧一簣 。在戊戌變法上,他的方法也許不對,但他改良的方向卻是正確的!1898年9月28日(光緒廿三年八月十三日)下午三點半,戊戌六君子同時伏法 。這天,戊戌變法的領袖康有為,卻安全地逃到了香港 。直到1913年12月1日,才回國 。期間游歷了31個國家,行走了60萬里 。環游世界、浪跡天涯、擁躉無數、妻妾成群、兒女滿堂、富甲天下,康有為的人生真愜意,為此也讓人痛恨 。最為人津津樂道還是他海外買島建別墅的事兒 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
一位自稱康有為的中國老先生,19日從挪威來到了斯德哥爾摩 。——瑞典日報
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
據瑞典漢學家馬悅然所說 。1904年8月19日清晨,長袍男康有為與旗袍女康同璧抵達了瑞典王國的首都斯德哥爾摩的長途汽車站 。大概康有為他們在挪威過得不愉快吧,康有為把挪威王國說的一無是處 。其實直到今天挪威王國都是世界上歷年來民主、自由指數最高的國家 。康有為與康同璧對這個有一千兩百個島嶼的瑞典王國的第一印象非常好 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖

“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
陪著愛女逛街的康有為表示:"流觀道路之廣潔,仰視樓閣之崇麗,周遭邂逅士女(未婚女,特指街頭妙齡女)之昌豐妙麗……乃可冠冕歐洲 。"康有為感覺瑞典干凈、大氣,妙齡女也美不可言,簡直就是歐洲第一 。他還和她的愛女,在斯德哥爾摩東部海域游玩 。這時,秋高氣爽;這里,島湖環抱 。康有為原話是:“環島以湖,環湖以島,湖島輾轉,相環無盡 。”康有為以為此地最宜居,乃養老、隱居之圣地 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖

“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
1909年,康有為大手一揮,我買了 。這一揮連買島、建設園林(北海草堂)、還有配套的豪華家具,花費共計35999克朗(據廣東省社科院的趙立人研究員考證) 。也許我們對35999克朗沒什么概念,福垊轉成人民幣,合人民幣25558.40元 。看起來,是非常便宜 。但我們不能考慮現在的匯率以及現在的購買力 。能買到一塊島嶼,并且還大建別墅,配備豪華家具,而且還是在瑞典王國首都不遠處,更能感受那種春暖花開,面朝大海 。說起來,怎么也相當于現在10億左右人民幣吧 。
“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?

文章插圖
那康有為怎么來這么多錢呢?原來他逃到海外后,一方面積極為改良奔走,企圖東山再起,在加拿大組建保皇黨 。他是保皇黨黨魁,他女兒是保皇會會長,而保皇會的全稱竟然是”保救大清皇帝公司” 。看看,是公司,神馬未必都是浮云,但一定是生意 。康有為天才演說家,把華人說得五體投地 。據說,就連孫文他哥孫眉都給保皇會捐款了 。另一方面打造實業,創建股份公司,任“董事長”就是賺錢 。他以救國保君安民的名義,得到了很多捐助,回來頗有點詐捐的味道了 。并且肆意揮霍,這些錢財,像瑞典王國買島建別墅這種任性勁還挺常見 。
我們來看看改島的現狀 。
福垊認為島主康有為所謂的“買島”,其本質還是租島 。在一定時期內,他擁有對該島的開發權,但并沒有所有權 。要不然,國王源自拿破侖手下的瑞典王國,那不是賣地嗎?如果康有為有對該島的所有權,至少傳之其后人吧 。甚至還會把該島,當做清廷復辟之地 。至于瑞典什么時候將康有為“收回”去,我們尚沒有詳細答案 。
康有為島,在斯德哥爾摩市區約15公里,面積約為0.0274平方公里 。其面積大小跟我們所熟悉的北嶼(大北小島)面積相當 。瑞典名稱是飯店島,瑞典語為Restaurangholmen 。上圖(擺渡地圖)多了一個字母“h” 。人口數據不詳 。據傳,改島曾有一個飯店,非常火爆,故而該島俗氣地被稱為飯店島 。后來,因為失火而化為灰燼 。福垊這里大膽猜想,這個飯店很可能就是北海草堂的改造而成的 。故而,在康有為島上是沒有康有為的遺跡的 。不過在瑞典的華人尤其是康姓人眼中,都會親切地稱呼該島為康有為島 。而你在當地一跟他們說:“康有為 。”他們都知道是“才霓日”的康有為 。
【“學歷”不代表“能力”更不代表“知識”,您對這句話怎么理解?】斯德哥爾摩瑞典的意思是木島,那么康有為島能否翻譯成康島呢?