男領導對于得不到的女下屬,面對落選后討要說法的女下屬 _生活百科

這兩天被河南焦作老師舉報學校評職稱不公平，有黑幕的新聞給刷屏了，校領導稱其人際關系不好，被教育局介入調查。網上眾多網友認為這女教師是英雄，敢于對不良的風氣做斗爭，而大多數人認為，這個老師的職業生涯結束了，而權謀網關注的是，權力層面的問題，校長給女教師，說了句實話，恰恰被卷入旋渦，這才是我們應該注重的權力風險，作為領導該如何面對討個說法的女教師呢？
校長應該這么說：“對你的落選，我第一感覺是震動，第二感覺是遺憾，第三感覺就是同情，震動的是，為什么你這么優秀會落選，遺憾于你未能評上職稱，非常同情你現在的狀態，假如是我，也會如此想要個說法，過程是公開公平公正的，但是詳細什么原因，我們都先靜下來，反思下，可能是大家對你的不理解，爭取下次不會重蹈覆轍。”
就這么一套話術太極打出來，不怕別人錄音，不怕公開傳播，不會引發對抗。這段話術的主要是體現了四點：
首先立場問題。對女下屬的同心理，能夠讓她感覺被理解，作為校長沒有和她站在了對立面，而是站在一起面對問題。
其次是責任問題。說公平公正公開，是自己作為領導是沒有責任的，和自己的工作無關，沒有黑幕，不會引發下屬的錯誤聯想。
第三，引導問題。引導思索，而不是指責。說她人緣差會立即激發怒火，沒有人承認自己人緣差。而是引導她想，為什么大家不理解她。
最后，解決問題。下次再接再厲，至于下次，對于這種不上道的，直接提前就不讓她上賽道了，即使上了賽道，直接讓他出局了。評比時，學生家長的，一堆的舉報信，誰屁股干凈呢。
但是這個校長的領導水平太低，直接說這個下屬人際關系差，這就是火上澆油，引火燒身。毫無領導和工作技巧，導致自己被質疑和攻擊。所以，說實話永遠都有風險，而哄著別人，自己永遠安全。這就是領導工作風格，鍛造自己的城府。教學群里有兄弟說，這是把好槍啊，其實這樣的人際關系差，脾氣有鋼的人，很輕易擦槍走火，被反噬。有機會，在分享，好槍的標準。
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