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四年級批注式閱讀方法

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四年級批注式閱讀方法

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四年級閱讀內容逐步加深，用好批注式閱讀，簡單有效提高閱讀能力：
1、所謂批注，是指讀者在閱讀過程中 ， 把自己的所感、所想、所思、所疑以批語和注解的形式 ， 寫在書上 。小學語文“批注式”閱讀 ， 是在課文空白處作感悟式的注讀，是一種表達對文本獨特體驗的亦批亦注式學習方式 。批注方法分“注”與“批” ?！白ⅰ笔莿?、圈、點、勾畫、注寫等 。“批”是把自己對文本的獨特體驗和感悟，用富含情感性的語言表達出來的讀書方法 。
2、選取以下內容作批注：
（1）感悟處
當閱讀別人的文章時，往往受到觸發，產生精彩的想法，這是個人獨立思考所得，是閱讀者自身感受的筆錄 ， 體現著閱讀者別樣的眼光和情懷 ， 是自己的東西，也是讀書筆記中最有價值的 。
（2）疑惑處
對疑點的批注，是一種用心地探究，是一種對文本解讀的甄別 ?？梢詫ξ谋舅枷雰r值、構思、表達技巧以及煉字煉句進行質疑而做批注 。
（3）空白處
教材中許多內容作者不把意思挑明說透 ， 刻意留下?空白?，讓讀者揣摩 。我們可以充分挖掘這些空白 ， 在這些地方進行批注，把寫得簡練的地方補充具體 ， 或者把寫得含蓄的地方補充明白 。這樣，不僅可以加深對課文內容的理解 ， 而且可以提高想象力和語言表達能力 。
（4）字詞處
【四年級批注式閱讀方法】在我們小學語文課文中，有很多名家名篇 。對這些經典詞句進行批注，可進一步加深理解，感悟其內涵 。