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八字實例批斷解讀學歷的高低

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八字實例批斷解讀學歷的高低

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批斷學歷高低
范例：一九七0年農歷一月二十七日戌時生人
印官日劫
坤造：庚戍　戊寅　癸未　壬戍
大運：丁丑　丙子　乙亥　甲戍　癸酉　壬申　辛未　庚午
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此造地支兩戍一未一寅，日主癸水在坐下無根，只得年、時干庚金印星及劫財壬水生身幫身，日主明顯身弱 。身弱忌官殺克身，食傷泄身，財星耗身，喜印星制食傷化官殺生身，比劫幫身 。
日主身弱，需要印星來生身，然印中隔官星戊土生身無力，時干劫財虛浮難以幫起弱日主，觀命主早年讀書大運運程，又是一路財殺旺地，忌神當道，故命主決無福接受高等教育 。這種組合的四柱八字，應該說是一種典型的低學歷八字之組合 。
論學歷之高低，僅僅以印星和食傷來判斷是片面的 。正官、七殺、比肩、劫財、正財、偏財等十神都可以拿過來論學歷之高低，只不過因每個十神主象不同，在學習期間每個人的學習環境也各不相同罷了 。
在論斷學歷時，不能只看命局的組合，還須把四柱與大運放在一起比較，進行綜合平衡后才能得出學歷高低之結論 。
該四柱傷官及宮殺皆為忌神，適逢求學讀書期間所行大運又是一路財殺旺地，說明命主讀書期問學習不專心，喜歡耍小聰明，不喜歡學習，對學習無自信心 。官殺為忌神，還說明命主在學校讀書期間會因早戀而影響學習 。
原局印星為用神，但印星生身無力，印星代表父母、長輩及老師，可知命主在家時，父母無力管教她，在學校里，老師也對其幫助不大 。
實際命主為初中文化 。
【八字實例批斷解讀學歷的高低】
八字實例批斷解讀學歷的高低

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　范例：一九六九年九月二十四日辰時生人
官食日食
坤造：己酉　甲戍　壬午　甲辰
大運：乙亥　丙子　丁丑　戊寅　己卯　庚辰　辛巳　壬午
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此造日主壬水生于戍月，柱中財官印對日主克泄耗交加，日主偏弱，喜年支酉金生身 。然年支酉金因隔柱生身無力，時柱辰土庫中癸水不足以幫身，幸喜大運一路北方亥子丑水地，助起原局辰中癸水幫身，故命主學業一帆風順 。
原局食神及財官殺皆旺，應屬不喜讀書之八字，然運逢比劫，比劫為喜用神，說明命主在讀書學習期間相處之同學，皆為好學上進之同學，得同學幫助共同進步 。
實際命主畢業于我國一名牌大學，現旅居海外 。
此造若是食傷為忌神，又不得運助，則說明命主在讀書期間容易聰明反被聰明誤，上課不專心聽講，不喜讀所學課本之知識，偏好看一些武打、言情等亂七八糟之類的課外書，若是財為忌神，多因家庭經濟條件差而中途輟學，如果四柱中有財破印之象，則屬不喜讀書之命 。若是官殺為忌神，又無印星化解，說明命主在讀書期間不得老師或長輩之助力 。

八字實例批斷解讀學歷的高低

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　范例：一九七七年農歷五月十三日午時生人
比劫日劫
坤造：丁巳　丙午　丁巳　丙午
大運：己巳　甲辰　癸卯　壬寅　辛丑　庚子　已亥
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此造干支上下一氣，格成炎上，形成專旺，其勢可順不可逆也，喜用應為木火 。
觀命主早年求學期間所行大運，一路東南木火之鄉，故命主學業仕途一帆風順 。
這個命局應歸屬于特殊四柱一類的八字 。對特殊四柱的批斷，只要原命局與大運相互輝映，用神有情，皆為高學歷之八字 。
以比肩劫財為喜用神，則說明命主在讀書期間，相處的同學都是好學上進的好同學，并能夠互相幫助，共同進步 。反之則否 。