算命中，什么叫做太太命，官太太命和太太命有什么區(qū)別，非常感謝，希望誠心回答不要放水，我在這里鞠躬了
『算的運(yùn)程』：另外，“”星寓意受微的問題纏繞，再加上“華蓋”令人孤單，你終日顯得悶悶不歡，因而影響睡眠質(zhì)量 。
『宜佩帶的飾物』：羊脂白玉寶瓶戒指（或作為護(hù)符隨身攜帶）
『適合喬遷居住的樓層及朝向』：4、8、東北朝向、朝南
『適宜相伴的配偶星座及屬相』：獅子座、摩羯座、水瓶座、屬虎、屬馬等
『八字喜用神』：「水火」為此命的「喜（用）神」
『周易算卦』：雷風(fēng)恒（恒卦） 恒心有成
『催財(cái)?shù)臄[設(shè)』：日光菩薩
『黃道吉日』（結(jié)婚/訂婚/注冊(cè)/領(lǐng)證/搬家/提車/裝修/喬遷/開業(yè)/動(dòng)土/出行/生子/擺酒）：7月15日
『吉祥的紋身、十字繡圖案』：比較喜歡的五角星圖案
『本月幸運(yùn)色』：淺藍(lán) light blue
『本月幸運(yùn)數(shù)字』：「23」
『本月幸運(yùn)石(水晶)』：瑩石；
『本月幸運(yùn)花』：萱草——忘憂
『事業(yè)上有效好發(fā)展的職業(yè)』：旅游代理、手工藝人、后勤與供應(yīng)經(jīng)理、商品規(guī)劃師
『求桃花姻緣方法』：粉水晶可以增強(qiáng)姻緣運(yùn)氣，人們喜歡戴在手腕上來尋求粉晶的幫助，但其實(shí)粉晶最適合的佩帶方法是作為項(xiàng)鏈或者胸針來佩帶 。

跪求有關(guān)愛國的舞臺(tái)劇劇本
【原創(chuàng)】五四主題舞臺(tái)劇劇本（PART 1）(2009-06-05 00:15:58)標(biāo)簽四運(yùn)動(dòng) 原創(chuàng) 劇本 舞臺(tái)劇 文化分類：原創(chuàng)文學(xué)
文/君行遠(yuǎn)岫
主要人物：（按出場(chǎng)順序）
女學(xué)生A——有很深厚的愛國情感，關(guān)心國事，思想先進(jìn)，性格活潑、勇敢、好強(qiáng)但有些過于潑辣，口齒伶俐但有些不講情面 。
女學(xué)生B——有很深厚的愛國情感，關(guān)心國事，思想先進(jìn)，性情溫和、冷靜、沉穩(wěn)而且機(jī)智，識(shí)大體，善于觀察總結(jié)和在危急中扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)局面 。（也是前面旁白中的母親）
女學(xué)生C——出身民族資產(chǎn)階級(jí)，在本劇一開始不太關(guān)心國家局勢(shì)，一心以日后嫁入富豪家族做官太太為目標(biāo)，有些小姐脾氣，說話刻薄；后受到女A等其他上進(jìn)同學(xué)的影響，有了很大的轉(zhuǎn)變，最終投入到五四愛國運(yùn)動(dòng)的洪流中 。
其他女學(xué)生若干——（注：以上所有女學(xué)生應(yīng)統(tǒng)一著裝，最好是民國時(shí)期女校的那種上面是藍(lán)色短襖，下面是黑色短裙的制服 。其中女A最好為利落短發(fā)，個(gè)頭稍矮，看起來活潑機(jī)靈一點(diǎn)；女B看起來沉穩(wěn)一點(diǎn)，個(gè)頭中等，面容溫柔堅(jiān)毅；女C個(gè)子應(yīng)高挑一點(diǎn)，長(zhǎng)發(fā)——最好是長(zhǎng)卷發(fā)，具有高傲的貴族小姐氣質(zhì)）
報(bào)童——活潑機(jī)靈，出場(chǎng)時(shí)帶來巴黎和會(huì)上中國外交失敗的消息 。穿著綴滿補(bǔ)丁的衣服的，斜挎著一個(gè)帆布小包，里面裝著報(bào)紙 。
女校校長(zhǎng)——中年知性女子，身著黑色的旗袍或職業(yè)女裝，頭發(fā)盤的很高，儀表整潔，帶一副小巧的眼睛，平日里是一副為人師表溫柔賢淑的樣子，但只要有人反抗她的意志就會(huì)立刻變得很嚴(yán)厲 。該校長(zhǎng)是北洋反動(dòng)政府的走狗，在本劇中擔(dān)任反面角色，阻撓破壞學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng) 。飾演該角色的演員應(yīng)該具備翻臉像翻書一樣快的本領(lǐng) 。
打手A B——社會(huì)無業(yè)人員，即傳說中的混混 。在該劇中是校長(zhǎng)雇來阻止學(xué)生上街參加游行的，性格貪婪猥瑣 。最好是身穿民國時(shí)期黃包車夫的服裝，頭上歪帶氈帽，手中持有木棍 。
巡警A B——身穿巡警服裝，手持警棍，腰挎手槍，是北洋反動(dòng)政府派出鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的 。
PS:飾演女生A、B、校長(zhǎng)的同學(xué)應(yīng)有較強(qiáng)的背詞能力 。
布景及道具：
舞臺(tái)中間或略靠左側(cè)用道具箱搭成一個(gè)三層臺(tái)階式的講臺(tái)，最高一層要寬一點(diǎn) 。舞臺(tái)右側(cè)大概三分之一處立一屏風(fēng)，上書“XX女子學(xué)校”的字樣，當(dāng)做校門 。
在“講臺(tái)”后面應(yīng)該藏一些標(biāo)語，橫幅 。上書“還我青島”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國賊”等字樣 。
開場(chǎng)
（XX女校教室內(nèi) 。教室的一邊，女生A B和兩三個(gè)同學(xué)正共看一本《新青年》雜志，并不時(shí)小聲的交流著什么；教師的另一邊，女生C正翹著二郎腿，脊背挺得直直的，拿著一面精致的小鏡子左顧右盼的照著，四五個(gè)同學(xué)或坐或站地圍在她身邊，滿面笑容的小聲說著歆羨或贊美的話，女生C臉上不時(shí)露出得意、高傲和欣然的表情 。）
女生C：（一邊照鏡子一邊慢條斯理的開口，聲音不大不小）女人哪，天生就是要嫁給男人做太太的 。俗話說得好，“男主外，女主內(nèi)”，那些在外面奔波勞碌的事情，本就是男人們的 。我們女人，無論再如何要強(qiáng)，再如何有手段，最終還是躲不過相夫教子的命運(yùn) 。所以說，那些閨閣以外的事情，都和我們沒什么關(guān)系 。要我說啊，趁著還沒嫁人的時(shí)候好好享受青春，年紀(jì)到了就找個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的殷實(shí)人家嫁過去享清福，這才是正理 。就算你再會(huì)分析時(shí)局，也頂不上找個(gè)有權(quán)有勢(shì)的好婆家管用 。（停頓一下，用眼角有意無意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏過頭，沖著周圍的同學(xué)氣定神閑的繼續(xù)說）你們說，是不是呀？
（女生A聽了女生C的話，不由得站起身來，沖她怒目而視）
女生C：（瞥女生A一眼，得意的冷笑起來，輕聲的）哼！
女生B：（從書本中抬頭看了看女生A，又看看女生C，伸手拉住A的袖子讓她坐下，和聲細(xì)語的）坐下吧，人各有志，別跟她一般見識(shí) 。大家都是同學(xué)，以后還要在一起相處，總不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事傷了和氣吧 。
（女生A悻悻地坐下）
報(bào)童：（從右邊小步跑上，手中揮舞著一份報(bào)紙，包里還揣著幾份，邊跑邊喊）晨報(bào)！晨報(bào)！新出的晨報(bào)喂！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！快來看報(bào)誒！
女生A：（聽到報(bào)童的吆喝聲，面向臺(tái)前，一驚，轉(zhuǎn)頭看向女生B）我去買份報(bào)紙來！（風(fēng)風(fēng)火火的向校門外跑去，沖著報(bào)童大喊）賣報(bào)的，等一下！
報(bào)童：（聽見喊聲停下腳步，看見女生A跑過來，臟兮兮的小臉上露出興奮地笑容）小姐，您要買報(bào)嗎？
女生A：是的 。給我一份晨報(bào) 。
（女生A匆匆的從口袋里數(shù)出幾個(gè)鋼板兒放到報(bào)童手里 。報(bào)童把手里的報(bào)紙遞給她，她一把搶過，匆匆看了幾眼，轉(zhuǎn)頭向教室里沖去 。報(bào)童把錢仔細(xì)放進(jìn)口袋，又蹦又跳的繼續(xù)向舞臺(tái)左側(cè)走去，邊走邊喊）
報(bào)童：晨報(bào)！晨報(bào)！新出的晨報(bào)喂！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！快來看報(bào)誒！（左下）
（女生A走到門口，忍不住又停下腳步仔細(xì)翻看了一下，眉頭緊鎖，疾步走進(jìn)教室）
女生A：（邊走向講臺(tái)邊大聲說）B，D！你們快來看哪！這該死的巴黎和會(huì)，他們竟然暗箱操作，要把剛剛從德國人手里解救出來的膠州半島以及那些原本屬于德國的利權(quán)全部都劃給日本！更可惡的是，曹、陸、章這三個(gè)賣國賊，竟然秘密授意我國與會(huì)代表，讓他們?cè)诤图s書上簽字！
女生B：（驚怒的）什么？！
女生D、E：（驚怒的）怎么會(huì)這樣？！
本人第一次寫劇本，不足之處還請(qǐng)大家多多指教
還有1個(gè)部分女生B把書合上站起，與女生DE一起快步向講臺(tái)走去；女生C周圍的女生紛紛快速站起，驚訝看向講臺(tái)的方向，向講臺(tái)的方向邁了一兩步；女生C聽過女生A的話一驚，她沒有放下手里的鏡子，轉(zhuǎn)頭看向講臺(tái) 。女生B等三人走到女生A旁邊，B接過A遞給她的報(bào)紙，DE把頭湊過去）
女生B：（讀報(bào)紙）……據(jù)本報(bào)采訪人員今晨從巴黎發(fā)來的回電，巴黎和會(huì)上發(fā)生了令人驚怒的轉(zhuǎn)變，我國外交失敗了！和會(huì)上，作為“戰(zhàn)勝國”之一，我國派出的代表團(tuán)向和會(huì)提出了幾項(xiàng)合情合理的要求：取消日本同袁世凱訂立的企圖滅亡中國的“二十一條”；并歸還在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本搶占的德國在山東侵占的各項(xiàng)權(quán)益……但是在這幾天的會(huì)議中，操縱巴黎和會(huì)的列強(qiáng)以種種荒謬?yán)碛删芙^我國提出的維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)的正義要求，公開與日勾結(jié)，視中國的主權(quán)和作為戰(zhàn)勝國的權(quán)利于不顧，竟企圖將德國在山東的各種特權(quán)，直接轉(zhuǎn)讓給日本！我國代表據(jù)理力爭(zhēng)，被日本的代表狡詐辯駁過去；但至于日本強(qiáng)加在中國頭上的“二十一條”，又借口“不在會(huì)議討論范圍之內(nèi)”而置之不理 。而另一方面，有消息稱我國政府在外交部的電文中竟然密令和會(huì)代表對(duì)日妥協(xié)退讓：“對(duì)山東問題，不要堅(jiān)持到底”……（聲音越來越弱，最后漸至無聲，面向臺(tái)前，拿著報(bào)紙的雙手無力垂下）
（其他女生聽女生B讀完報(bào)紙，臉上先是浮起驚訝、不解、不相信等神情，然后再現(xiàn)出悲憤的神情，三三兩兩的開始小聲討論；女生A聽完之后，一手拍向講臺(tái)，雙眉緊鎖，頭沉重的垂向講臺(tái)一邊；女生C緩緩地把手里的鏡子放到一邊，面向講臺(tái)的方向雙手在胸前交叉慢慢的站起來，茫然的看向她的同學(xué)們——她不明白她們?yōu)槭裁匆@樣激動(dòng) 。舞臺(tái)上沉浸在悲憤寂靜的的氣氛中兩三秒鐘 。）
女生B：（緩緩抬起頭，目光從一個(gè)一個(gè)的從同學(xué)們臉上掃過，在女生C臉上多停了一下，聲音沉重、悲痛、低緩的）同學(xué)們，剛才你們也都聽到了：英、法、美、日等列強(qiáng)在這次和會(huì)上的外交成功了；我們的祖國在這次和會(huì)上的外交失敗了 。山東的那些屬于我們中國的領(lǐng)土、鐵路、礦山，先前是被德國人強(qiáng)占去了的；現(xiàn)在我們好不容易趕跑了德國人，成了所謂的“戰(zhàn)勝國”，原以為那些富饒的土地是可以順理成章地收回來的，可現(xiàn)在，眼看著又要被日本心安理得的奪走了……（有些說不下去，頭又緩緩垂下）
女生D：（慢慢的轉(zhuǎn)身，面向臺(tái)前走兩步，接著女生B說，聲音依然遲緩，但說到“二十一條”時(shí)要激動(dòng)一些）我們?cè)局竿茉谶@次和會(huì)上讓日本收回喪權(quán)辱國的“二十一條”，還我們一個(gè)獨(dú)立、民主的國家，但就是這樣再正當(dāng)不過的請(qǐng)求，都因?yàn)椤安辉谟懻摲秶詢?nèi)”而被否定了……（聲音略微高昂）在那些列強(qiáng)的眼里，我們中國這個(gè)所謂的“戰(zhàn)勝國”，又算什么呢？（最后聲調(diào)放輕，帶著一種疑惑、自嘲的復(fù)雜語氣，然后再慢慢轉(zhuǎn)過頭去，回到原來站的位置）
女生E：(慢慢的轉(zhuǎn)身，面向臺(tái)前走兩步，接著女生D說，悲憤的，但是聲音還是不是很大)原本以為——原本以為我們國家的外交受了挫折，政府會(huì)為代表們撐腰，好讓他們更有底氣的爭(zhēng)回主權(quán)，可是沒想到……（有些說不下去似的，停頓一下）沒想到，我們的政府竟然軟弱至此、卑鄙至此！他們竟然還命令中國的與會(huì)代表對(duì)日妥協(xié)！！（說到最后，聲調(diào)有些凄涼，近乎哽咽，她停頓一下，然后突然捂住嘴轉(zhuǎn)頭快步走到女生BD身邊，她們安慰的撫摸她的背，勸慰）
（其他女生此時(shí)有的也要流淚了，更多的是相顧無言，臉露悲憤之色——這段時(shí)間動(dòng)作可自由發(fā)揮；女生C仍站在人群之外，臉上一片懵懂 。）
女生A：（站在講臺(tái)旁邊，聽見E說“對(duì)日妥協(xié)”時(shí)如夢(mèng)初醒般突然抬起頭來，看見E哭了，尖銳的）難道山東不是中國的的領(lǐng)土嗎？從前中國在腐朽的清政府統(tǒng)治之下，變得內(nèi)外交困，民不聊生 。整個(gè)中國就像在風(fēng)雨飄搖中苦苦支撐的紙房子！清政府拿領(lǐng)土、拿利權(quán)獻(xiàn)給那些列強(qiáng)，是為了能再茍延殘喘一陣子！可是現(xiàn)在，政府已經(jīng)是民主的政府了，國家也在戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了貢獻(xiàn)，成了戰(zhàn)勝國，我們拿回屬于自己的東西，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑檠剑槭裁催€要仿效清王朝之故事，行割地求和之舉呢？（停頓一下）會(huì)有這樣的結(jié)果，都是因?yàn)槲覀兊恼浫趿耍∷麄冸m然推翻了千瘡百孔的清王朝，但對(duì)洋人還是諂媚多于恐懼，恐懼多于忿恨哪！
（女生A越說越激動(dòng)，站到講臺(tái)上 。其他女生都贊成的點(diǎn)頭，互相討論著，向前站到講臺(tái)周圍，抬頭聽她說；女生C還站在原地，她臉上的表情是若有所思的 。校長(zhǎng)這時(shí)從右上，輕輕走進(jìn)教室，聽見女生A正在演講吃了一驚，后退了一步，站在屏風(fēng)處偷聽著聽著 。女生B聽見腳步聲，不著痕跡的回頭看了一眼，看見校長(zhǎng)，趕緊回過頭去）
女生A：（滿懷憤恨，慷慨激昂的）同學(xué)們，既然政府軟弱的無法拿出勇氣來維護(hù)我們國家的主權(quán)，我們就應(yīng)該迫使它這樣做！讓我們聯(lián)合起來，團(tuán)結(jié)起來，走到廣場(chǎng)上去，走到大街小巷上去，走到受了蒙蔽和愚弄的群眾中去！通過示威、游行、演講來喚醒民眾的愛國情懷，來取得民族的團(tuán)結(jié)，來爭(zhēng)回我們國家的主權(quán)吧！（說這些號(hào)召的話時(shí)加一些表示激憤、鼓勵(lì)、激動(dòng)的肢體語言）
（其他女生聽了女生A,除了b以外都流露出猶豫不定的表情，面面相覷，竊竊私語，C臉上也露出驚訝的表情，張大了眼睛）
女生F：（猶豫的，有些怯懦的）這……
女生G：（囁嚅的，小聲的）上街游行……是不是太過激進(jìn)了呢？
（有的女生贊同G的話，互相輕輕點(diǎn)頭；校長(zhǎng)一直站在屏風(fēng)處偷聽）
女生B：（見大家動(dòng)搖了，及時(shí)走到講臺(tái)上和女生A站到一起，機(jī)智的）同學(xué)們，同學(xué)們！現(xiàn)在是國難當(dāng)頭的時(shí)刻，我們要以大局為重啊！只要能維護(hù)我國主權(quán)和領(lǐng)土完整的事情、只要能挽救民族危亡的事情，無論有多么困難，有多么危險(xiǎn)，我們都應(yīng)該去試一試！A說的很有道理，如果游行示威能迫使政府收回成命，奮起反抗巴黎和會(huì)上列強(qiáng)對(duì)我國的不公正待遇，那我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來走上街頭，讓國民了解真相，讓政府聆聽民意，讓祖國母親得到應(yīng)有得保護(hù)！（聲調(diào)越來越激昂，一邊說一邊鄭重的注視每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)觀察同學(xué)們的反應(yīng)）
草還有一個(gè) 你自己看吧http://blog.sina.com.cn/s/blog_53213b7d0100djis.html~type=v5_one

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