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幼兒園教案小班_幼兒園的看圖說(shuō)說(shuō)會(huì) ……還會(huì)……教案怎么寫(xiě) 幫忙說(shuō)一下，謝謝?9?3

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幼兒園的看圖說(shuō)說(shuō)會(huì) ……還會(huì)……教案怎么寫(xiě) 幫忙說(shuō)一下 ， 謝謝
1、通過(guò)看圖講述教育幼兒要有愛(ài)護(hù)花草、花草的優(yōu)良品質(zhì) 。
　2、學(xué)習(xí)詞匯：五顏六色、飄落 ， 并會(huì)用詞匯說(shuō)短句 。
　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　多媒體圖片、各種五顏六色的物品圖片（如：氣球、花、彩旗等）、毛絨玩具：小兔、
　四、活動(dòng)過(guò)程
　（一）導(dǎo)：“小朋友 ， 你們還記得我們以前學(xué)過(guò)的那首手指兒歌嗎？今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一遍 ， 好嗎？（附兒歌：《手指歌》）
　1、幼兒和教師一起念兒歌：一根手指頭 ， 一根手指頭 ， 變成變成變成毛毛蟲(chóng) 。
　兩根手指頭 ， 兩根手指頭 ， 變成變成變成小白兔 。
　三根手指頭 ， 三根手指頭 ， 變成變成變成小孔雀 。
　四根手指頭 ， 四根手指頭 ， 變成變成變成小鳥(niǎo)飛 。
　五根手指頭 ， 五根手指頭 ， 變成變成變成小青蛙 。
　2、念完兒歌后教師提問(wèn)：
　（1）剛才的這首兒歌是用我們身體的哪個(gè)部位表現(xiàn)的？（手）
　（2）我們的手可以表現(xiàn)各種不同的手勢(shì) ， 也可以傳達(dá)不同的信息 ， 現(xiàn)在老師用手來(lái)做幾個(gè)手勢(shì)小朋友來(lái)猜猜看是什么意思 。
　（3）教師來(lái)做不同的手勢(shì) ， 幼兒來(lái)猜 。（如：打招呼或再見(jiàn)、給、不要或不行、想辦法、安靜不要說(shuō)話等手勢(shì)）
　3、教師總結(jié)：我們的手可以做這么多手勢(shì) ， 給我們傳達(dá)這么多信息 ， 看來(lái)我們的手用處還真大 。今天有一位小姐姐也用手給我們傳達(dá)了一個(gè)信息 ， 到底是什么信息呢？讓我們一起來(lái)看看吧 。
　（二）播放多媒體圖片 ， 讓幼兒觀察 。
　1、提問(wèn)（1）：這是在一個(gè)什么季節(jié)？你是怎么知道這是秋天？
　2、學(xué)習(xí)“飄落”一詞 ， 并讓幼兒學(xué)習(xí)做飄落的動(dòng)作 。
　3、教師總結(jié)：讓幼兒知道很輕的東西落下來(lái)時(shí)才能用“飄落” ， 如：樹(shù)葉、紙片、羽毛等 。
　4、提問(wèn)（2）：這是在一個(gè)什么地方？這里都有些什么？
　5、學(xué)習(xí)“五顏六色”理解詞意 。