怎么寫讀書筆記呢?首先,應了解讀書筆記的類型 。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種 。寫讀書筆記時,可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣,確定寫什么樣的讀書筆記 。1、批注筆記 。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號,或在書的天頭、地腦作些評語和注釋 。
這種讀書筆記簡單易行,但首先得書是自己的,別人的書,不能亂畫;即使是自己的書,下批注時也應先多想想讀書筆記的正確格式:自己的看法對不對?怎么表述才簡明,然后才寫 。因書上的空白處不多,想到就寫,寫了又感到不合適,那就會把書劃得亂七八糟了 。2、摘錄筆記 。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來,以備將來選用 。
這種讀書筆記是大量的 。做摘抄筆記時,最好讓每段摘錄自成一段 。后面還應寫上摘自什么書,多少頁,該書的作者是誰,出版者是誰,哪一年出版的,都應寫在摘抄的后面,以備將來查驗、核對 。兩段摘錄之間留下較大空白,這樣做一是使摘錄的眉目清楚,二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記 。
3、提綱筆記 。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等,以提綱挈領的方式寫出來 。4、心得筆記 。就是閱讀后,將自己的心得、體會、感想等寫出來 。也叫讀后感 。5、仿寫筆記 。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫,達到學會運用、學以致用 。
6、評論筆記 。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何 ??煞譃闀⒅饕獌热?、評論意見 。7、簡縮筆記 。為了記住故事梗概,讀了一篇較長文章后,抓住主要內容,把它縮寫成短文 。不同的讀書筆記有不同的作用,可根據實際選擇、確定 。其次,不論寫什么樣的讀書筆記,有幾點是共同的,也是應注意的 。
①必須認真地讀懂原作 。這是寫好讀書筆記的前提 。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎 。就是摘抄筆記,也應細讀原文 。否則,你的摘抄就可能斷章取義,就可能抄破了句 。②態度要嚴肅、認真、細致 。嚴肅是尊重原作,不要有意歪曲原作的意思,更不要為了達到個人目的,故意斷章取義;認真,指應該認真閱讀,認真分析,力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方,不能馬虎從事;細致,指摘抄原文后一字一句校對,不能有誤差,連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細,不要怕麻煩 。
因為這時的任何粗心,都會在以后付出更大的代價 。如多少年后,你想引用這段名言,卻因沒記原作者名字,你想查出名言的出處,那時恐怕連書也找不到了,想用也不好用 。如果摘抄時記得細致,就不會有這種麻煩了 。

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讀書筆記《童年》急需,按格式寫(格式如下)【寫作背景】
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀90年代,高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭 。在1908年至1910年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活 。
有一次,列寧對高爾基說:“您應當把一切都寫出來,老朋友,一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的,極好的!”高爾基說:“將來有一天,我會寫出來……”不久,他實現了這個諾言 。
高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年,反映了當時社會生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫 。
它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一 。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養成不向丑惡現象屈膝的性格,鍛煉成堅強而善良的人 。
【內容精要】
高爾基4歲喪父,10歲喪母,后靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯偉大的文學家,自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的,它們獨自成篇,又前后相連,藝術地再現了主人公阿遼莎成長歷程的三個階段,真實深刻地反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的生活,反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡,被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現實主義文學的偉大成就 。
《童年》是這套三部曲的第一部,講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光 。此書通過一個兒童無邪的眼光,向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活,描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗 。
高爾基的這些回憶,有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌,了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境 。
小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”,“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話” 。
在敘述童年生活的過程中,幾乎阿遼莎遭遇的每一件比較大的事情,都會引起他一種意識的覺醒,這在作品中的表現就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段阿遼莎的哲理性的語言 。在高爾基的筆下,阿遼莎的生活是出身于下層人民的一些有卓越才華的人的生活,作品反映的是他們的性格形成的過程和意識的成長 。
本書不僅有嚴謹的藝術結構,也有出色的人物形象的塑造 。小說著力刻畫了阿遼莎、外祖父、外祖母這三個人物 。
【地位影響】
《童年》是一本獨特的自傳 。它并不像大多數自傳那樣,以一個主人公為形象創造出一幅肖像來 。
它更多地像一幅長卷斑斕的油畫,復原了一個時代,一個家庭里的一段生活 。這段生活中,出現了許許多多的主人公 。無論是美,還是丑的,都同時站在讀者面前,沖擊著讀者的心靈,我們不得不一次次按捺住激動,繼續看下去 。這種巨大的神奇的感染力,是為許多批評家所稱道的藝術效果,有的西方評論者甚至認為《童年》是高爾基最杰出的作品 。
《童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位,并具有不可比擬的藝術價值 。
【名家導讀】
《童年》為什么長久地、永不泯滅地留在人們心田并激發人們為美好的明天去奮斗呢?這里最好用高爾基自己的話來回答:“文藝的任務是要把人身上最好的、優美的、誠實的也就是高貴的東西表現出來,激起人對自己的自豪心和責任感,需要英雄人物的時代已經到來了 。
人們要從英雄的靈魂和軀體里汲力量……”
–著名翻譯家戈寶權
《童年》、《在人間 》、《我的大學》、《母親》……這些書讓我知道了高爾基同志的祖父是個穿著舊呢制服的沙俄軍官,外祖父是伏爾加河上的纖夫,是列賓油畫中裸露著赤銅色脊梁的那種人 。
也知道了高爾基在鞋店做過小徒弟,甚至和他一起看見了鞋店老板怎樣去撫摸女客的肥足,又吻自己發臭的手指,聽見了躲在門后的高爾基咯咯的笑聲 。高爾基是我和我們幾代人的童年的伙伴 。
–著名作家 韓靜霆
【人物評析】
阿遼莎是全書的中心人物,他從小心地善良,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂 。
他勤于學習,刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人 。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬 。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明 。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路 。
【讀書筆記的正確格式:三年級讀書筆記怎么寫格式是什么樣的】

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