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小學英語如何培養興趣 怎樣培養小學生英語興趣

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1小學生 英語 學習興趣的培養
學習興趣是學生積極參與學習 活動的一種心理傾向,是學生學習英語的 動力 。學生只有對英語學習產生濃厚的興 趣,才能夠興致勃勃地投入學習,并逐漸 養成良好的學習習慣 。接下來小編告訴你小學生英語學習興趣的培養 。
一、營造和諧寬松的課堂氛圍
小學生無所顧忌,敢想敢說,活潑 好動,求新求異的愿望強烈 。因此,教師 在英語教學中不能盲目追求課堂紀律而使 學生畏首畏尾,打擊他們的好奇心和求 知欲,影響學生的個性發展 。上課時,教 師要營造和諧寬松的課堂氛圍 。首先,良 好的開端是成功的一半 。在英語課堂教學 中,教師首先要注意利用上課的前十來分 鐘營造良好的課堂氣氛 。比如,唱一些 英語歌曲,開展“Let me guess.”或 “Follow me.”等有趣的復習知識型 的游戲,活躍課堂氣氛,激發學生的求 知欲 。教師要盡可能多地用抑揚頓挫、 風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言,并 配以豐富的表情和手勢來教學,還要鼓 勵學生大膽用英語發言,積極思考,使學生輕松愉快地學習,不斷產生學習英 語的興趣 。此外,教師還可以根據教學 內容,聯系學生熟悉的生活創設生活 情境,適當地把教室變成學生的活動場 所,讓學生自由地施展個性,從而激發他 們的學習興趣 。
二、創設生動有趣的情境,培養學生 的學習興趣
小學生年齡小,思維以形象思維為 主 。因此,在課堂教學中,教師要注意創設生動的情境,多讓學生看圖、聽錄音、表演、游戲等,讓學生在一定的情境 中去看、去聽、去說、去感受,從而使學 生能夠掌握和運用英語 。首先,教師可以 創設生活情境 。聯系學生的生活實際,在 課堂教學中創設真實的生活情境,能夠縮 短課堂與實際生活的距離,給學生提供更 多的用英語交際的機會 。例如,在教醫生 給病人看病的一段對話時,教師可以扮演 醫生,然后讓一名學生扮演病人,用英語 進行對話 。這種對話的內容、形式都十分 貼近生活,所以學生愿意參與,興趣盎然 地用英語進行對話練習 。這樣不僅能激發 學生的學習興趣,還能培養學生在特定場 合用英語對話的能力,培養學生使用禮貌 用語的好習慣 。此外,教師還可以運用多媒體創設情境 。在英語教學中運用多媒體 并結合一些其他的直觀教具,將教學內容 融入其中,能為學生創設生動的情境,使 學生不再感到學習英語枯燥乏味,能激發 學生的學習興趣,達到良好的教學效果 。例如,在教學課文時,教師可先從網上下載聽說讀寫的英語材料,制成課件,然后 在課堂上利用多媒體將資料呈現出來,還 可以用多媒體展示與教學內容相關的生動 的形象、真實的畫面、動人的音樂,豐富 學生的想象力,激發學生的求知欲,增強 學生的記憶效果,從而獲得良好的教學效 果 。例如,在教“Do you like bananas” 時,教師可以用實物展示,用多媒體課件 輔助教學,讓學生利用生活中常見的水果 進行英語對話練習,從而激發學生學習英 語的興趣 。
三、充分使用游戲教學法
小學生活潑好動,樂于參與游戲活 動 。因此,根據小學生的特點,教師可將 知識融入游戲之中,開展豐富多彩的游戲 活動,寓教于樂,讓學生在情趣盎然地做 游戲的過程中學習英語知識,給學生提供 表現自己的機會,增強學生的參與意識、 競爭意識,從而活躍課堂氣氛,激發學 生的學習興趣 。需要注意的是,在英語教學中開展游戲活動,應讓每個學生都參與 到活動中去,讓他們在教師的指導下積極 活動;還要盡量安排集體游戲,特別是那 種需要集體配合體現合作精神的游戲,這 樣既可操練語言,又可以培養學生的合作 精神和合作能力 。例如,詞匯游戲易于組 織,操作簡便,靈活機動,適合在各種課 中應用 。教師可把單詞以圖片、頭飾、動 作、卡片等各種不同的形式展現給學生, 讓學生一起說出該單詞 。又如,游戲連鎖 問答,指定一些句型作為要傳下去的問句 和答句 。一個學生回答了一個問題之后, 必須點出下一個學生并向他提問,一個連 一個,連鎖問和答,誰回答錯了就表演一 個節目 。此外,還有聽音做動作、找朋 友、畫一畫、涂一涂等游戲 。在英語課堂 教學中開展這些有趣的游戲,能夠使課堂 氣氛活躍又有序,能夠調動學生學習的積 極性,從而使學生快速熟悉所學的詞匯, 提高教學效率 。
四、科學合理地進行鼓勵性評價,激 發學生的學習興趣
小學生年齡較小,很難對同一種事物 長時間地存在興趣,注意力容易分散 。這 就需要教師要以學生心理發展的基本規律 為依據,了解學生的需求與喜好,在教學 設計中多花心思,增強教學的趣味性,活 躍課堂氣氛,還要進行多樣化的鼓勵性的 課堂教學評價,調動學生的學習積極性 。比如,教師可采用任務展示、學生互動式 語言描述評價等多種評價方法,使學生從 中獲得新鮮感、愉快感,從中體驗到英語 學習的成功與樂趣 。教師在評價學生的過 程中要注意多鼓勵學生,提高學生的學習 興趣,調動學生的學習主動性,使學生的 學習動機更明確,學習更輕松,從而提高 英語教學效率 。
2怎樣學好小學英語
1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中 ， 這對孩子學習英語造成了一定的阻礙 。而很多家長不會說英語或發音不準確 ， 這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語 。因此 ， 在家如果多放放錄音帶 ， 如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音 ， 每天半個小時的聽磁帶等 ， 同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語 ， 或與自己的孩子一起模仿 ， 來一場比賽 ， 既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣 。

小學英語如何培養興趣 怎樣培養小學生英語興趣

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2.給孩子提供良好的環境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間 ， 哪怕是一個小小的英語角 ， 在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品 。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等 。讓孩子在生活中時時處處學習英語 。孩子通常都具有極強的表現欲 ， 喜歡受到大家的表揚 ， 家長要多給孩子創造一些表演的機會 。這不僅鍛煉孩子的語言能力 ， 同時也鍛煉孩子的膽量 。有些不太愛說話的孩子 ， 家長更應引導他多說話 。家里來了孩子熟悉的客人 ， 可以向客人展示孩子的“英語角” ， 順便鼓勵他來表演一下 ， 比如唱首英文歌曲 。這樣能不斷提高孩子的自信心 ， 增加成就感 ， 讓孩子更加愿意去學習英語 。實驗小學張雯同學的家長告訴采訪人員 ， 自己雖然不懂英語 ， 但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己 ， 和女兒一起學英語 ， 一起比賽 ， 無形中就提高了孩子學英語的信心 ， 鍛煉了孩子的口語交際能力 。
3.將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習 ， 如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed ， 在電視上貼上TV等) ， 在外面玩時見到熟悉的事物時 ， 可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等 。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣 ， 久而久之就會有意想不到的效果 。
4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等：孩子都喜歡新鮮的東西 ， 如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容 ， 家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等 。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量 ， 另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地 。
5.課上認真聽 ， 課下反復練
無論老師用什么樣的方式授課 ， 他所講的語言知識一般都是重點和難點 。學生一定要認真聽 ， 充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習 ， 對所學語文知識加以鞏固 。最好的辦法就是操練 ， 即用所學語文點進行造句 。如果可行的話 ， 可以寫短文 ， 將所學的語言點串聯其中 ， 這種短文若能得到老師的批改 ， 則收益定會頗豐 。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握 。
6.廣泛閱讀 ， 加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度 ， 擴大詞匯量 。另一方面 ， 它還可以加強英語語感 ， 對英語寫作起著潛移默化的作用 。只有當閱讀量達到一定程度時 ， 才能真正找到學英語的感覺 ， 學生可以選擇適合自己的讀物 ， 如英文報紙、雜志、科普文章 。英文簡寫小說、散文、小品文等 。在閱讀時 ， 可以留心那些反復出現的關鍵詞、詞組以及句型 ， 時間允許的話 ， 可以將它們記下來 ， 注意這些詞的搭配可以進行歸納整理 。
3小學生怎么學英語最有效
1、句子比單詞重要
中國人學英語,最常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典為榮,但是詞典上的解釋是死的,語言的運用卻是活的,機械的理解會造成很大的誤解 。詞典不是最重要的,關鍵在于語境 ?？梢哉f,單詞沒有多少實際運用的價值,機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的外語水平 。要叫孩子養成背誦句子的好習慣,因為句子中既包含了發音規則,又有語法內容,還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義 。
2、不要學“古董英語”
任何語言都是活的,每天都會發展,學習陳舊的語言毫無新鮮感,而且基本無處可用 。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言 。
3、聽不懂也要聽
練習聽力時,初學的小朋友都抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂趣,往往半途而廢 。其實,即使聽不懂也是一種學習,只不過孩子自己覺察不到而已 。雖然暫時聽不懂,但孩子的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音,孩子的大腦在調整頻率,準備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍 。所以切記:聽不懂時,你也在進步 。
練習聽力,要充分利用心理學上的無意注意,只要一有時間,就要打開錄音機播放外語磁帶,使自己處于外語的語言環境中 。這種做法的目的是培養孩子的語感,只有具備了語感,才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案 。
4小學英語學習技巧
培養興趣
小學的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學好一門外語,所以小學階段的英語,我們最主要的就是在學好現在的基本課程同時培養孩子對于英語的學習愛好 。怎么去培養孩子對于英語學習的興趣呢?小學英語學習,要求不高,但是需要我們用心教導孩子發現英語學習的樂趣,不管是從老師方面,還是家長方面,都需要引導孩子對于英語學習的樂趣 。
合理方法
小學英語學習,同樣是門技巧活 。英語學習,有了適合的學習方法,可以讓你學得省心,學得開心 。有哪些方法呢?第一,教師指導學生掌握科學的學習模式,讓孩子主動去汲取知識,高效培養發展學生,開拓學生的智能 。第二,通過生動有趣的教學,把知識傳授給學生,做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語競賽等等 。第三,反思領悟能力的培養 。古語云:吾日三省吾身 。注重學習中的自我檢討對于學習是有很大幫助的 。
良好習慣
【小學英語如何培養興趣 怎樣培養小學生英語興趣】養成一個良好的學習習慣,不管是對于小學英語學習還是今后的學習生涯,都是有著很大的裨益 。學習習慣的養成,可以有效的提高孩子學習效率 。人生最大的敵人就是自己,只有能對抗自己,改掉壞毛病,養成好習慣,對我們的一生都是受益的 。