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如何提升學生的英語閱讀能力 如何培養學生的英語閱讀理解能力

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充分利用閱讀教學三個階段的活動：讀前、讀中、讀中，開展多種形式的閱讀訓練 。今天，邊肖主要與你分享怎么培養學生的英語閱讀能力，希望能對你有所幫助！

如何提升學生的英語閱讀能力 如何培養學生的英語閱讀理解能力

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在初中英語學習和考試中，閱讀理解在試卷中占很大比重，閱讀能力的高低直接影響學生的成績，因此，閱讀不僅是重點，也是難點，這是大多數學生今后接觸英語的主要方式 。
如何提高初中學生的英語閱讀理解能力，這是一個老生常談的話題，教師有自己良好的實踐經驗和見解 。在多年的英語教學過程中，我們也在不斷地探索和反思 。
閱讀能力的培養不是一天兩天的事，小編認為教材是學生閱讀的基礎材料 。在閱讀教學過程中，并充分利用活動的三個階段，即讀前，讀時和讀后 。使閱讀更具有交際性，更好地發揮學生的主觀能動性，培養學生的閱讀能力 。
很多學生因為詞匯量不夠，沒有掌握好閱讀技巧，英語成績總是徘徊不前;有很多教師在日常的閱讀教學中，教學方法簡單、過時，沒有調動學生的參與意識，學生自然對閱讀沒有興趣，提高學生的閱讀能力就只是一句空話 。
閱讀過程主要包括符號識別和文本信息理解兩個階段，即出題者的思想和想法通過詞語和句子傳達給讀者，讀者需要處理一系列的詞語和句子 。
因此，在閱讀教學中，如果教師只是簡單地播放課文錄音，閱讀課文，講解語法知識，而忽視組織學生參與閱讀活動，這是違反閱讀心理規律的 。
【如何提升學生的英語閱讀能力 如何培養學生的英語閱讀理解能力】在閱讀教學設計中，應以學生的“學習”為中心，而不是以閱讀能力的培養為中心 。閱讀環節必須以課堂教學為基礎，依托教材，以活動為載體，充分利用閱讀教學過程中的讀前、讀時和讀后三個階段的活動，開展多種形式的閱讀訓練 。
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