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七年級英語自學 《學英語》七年級

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1七年級 英語 學習
初一剛進校英語學習的時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態度、習慣及學習方法，它一直可以影響到高中直到大學的英語學習，接下來小編告訴你七年級英語學習 。
單詞
一直以來，在英語的學習方面，很長一段時間專業老師都會把單詞的學習作為重點，初中也不例外 。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞 。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉 。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了 。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住 。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等 。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞 。
語法
初中英語學習方法是正規的學習階段，也是開始學習系統語法知識的重要階段 。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松 。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心 。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱 。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展 。
作文
英語作文，十字要訣：“讀書破萬卷，下筆如有神” 。強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章 。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章 。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子 。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話 。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了 。
閱讀
專家指出，如今的英語教學教材文章普遍較難，閱讀文章難度是相當大的 。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢 。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透 。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎 。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性 。因此課后也要多讀些課外文章 。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高 。
2如何打好初中英語學習基礎
一、 看清薄弱環節，針對性查漏補缺 。

七年級英語自學 《學英語》七年級

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初中英語學習涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在初中英語上取得好成績，就必須對自己的現狀有一個清晰地了解，針對薄弱環節有目的的強化 。很多學子一味地采取題海戰術，而忽視了輕重緩急，實際上很難取得好的效果 。
1、如果是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產生連帶的負面影響 。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用 。最好的方法就是慢慢的做閱讀，把做題過程中不認識的單詞記錄下來并加以總結，在今后的學習中做到慢慢消化，水到渠成 。對于面臨中考和高考的學生，做歷年真題是必不可少的環節，而且具備舉一反三的能力 。
2、如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結，可以從句子的結構出發看狀語從句、名詞性從句、系表結構……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復雜，不利于記憶 。
3、　如果是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習，參照的標準就是歷屆真題 。真題里面的聽力一定要反復多次的去練習和體會，這樣可以很好地把握語速和標準的發音，有利于聽力能力的提高 。但是，最重要的還是持之以恒的練習，熟方能生巧 。
4、還有就是不一定要每天都花大把的時間放在英語上面 。老師上課的時候發的習題認真做完就差不多了，然后根據自己的實際情況適當地增強補弱一下就好了 。
二、各個擊破解決難題有方案 。
英語是一個持續學習的學科，各個環節相互關聯又相互輔助，如何才能學好初中英語呢?
單詞：首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等 。
解決方案：1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復重復再重復，不管用什么方法，記住就行;2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀 。
聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力 。
解決方案：重復聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始 。
關于“說”的解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說 。
關于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調，口語也可以得到加強 。朗讀，模仿是關鍵，一定要大聲，這個很重要，對于口語和聽力都靠這個提高 。注意音標，找出規律，可以幫助記憶單詞 。
關于“寫”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺 。
總之，聽說讀寫是一個環環相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強 。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進 。
3初中英語學習的五個誤區
一、背會了單詞就等于能正確地拼寫
把單詞公在一個個字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來 。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用” 。同時，為了加強記憶最好將之應用到句子里面 。
二、背熟了語法規則，考試成績提高就會有望
受這種思想的支配，平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想 。這樣做與現行的考綱或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性 。
三、因怕犯錯誤而不敢開口
學習水平低，但學習的信心和勇氣一點都不能少 。要提高學習成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤 。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程 。學英語，簡單地說，就是學說話 。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能 。有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!”這話對語言的學習班來說是頗有哲理的 。
四、閱讀訓練時，閱讀測試正確率低是因為讀速太快
如果讀完一篇材料后進行閱讀測試，發現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學的 。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難等 。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關系不大了 。
相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀 。
五、“書面表達”寫不出來，是因為單詞記得少
面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會有新的認識 。另一方面，即使把與文章有關的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在書面表達滿分30分的情況下，根據評分標準這種檔次最多也超不過3分 。事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的 。
4初中英語復習方法
【七年級英語自學 《學英語》七年級】一、沖刺復習以整理為主
最后的沖刺復習，考生再進行大量的練習是不科學的，這段時間應將從前做過的試卷進行最后的整理，將試卷中的錯題進行梳理、歸類，配合以往的筆記，通過對試卷的分析，將常錯的題逐一攻克以查漏補缺 ?，F在，許多學生專注于做各種練習題，卻忽略了做題后的總結和歸納，其實，總結和歸納是考生提高英語水平的有效途徑 ?？忌鷳撛诿刻脧土曊n后、每次考試后，將錯題整理到改錯本上，事后將錯題再做一遍，這樣可最大限度減少重復性犯錯 。在查漏補缺中，考生可按自己的方法進行，也可以用聯想式的復習方式進行，如在復習一個單詞或詞組時，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時也應聯系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進行復習 。另外，考生要研究一下去年中考題中出現過的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學過的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過上下文來理解，大膽猜測 。
二、綜合能力訓練不可少
強調英語學科的實用性是中考英語的趨勢之一，所以在最后一周里考生要強化一下常用的交際用語的復習，在復習時應側重于把握文化和表達習慣的差異，如注重打電話、購物、看病、旅游計劃等語境，表達情感包括感謝、遺憾、邀請、道歉、詢問、祝愿等，復習時考生要側重于“慣用”表達 。在復習時，可通過回歸課本來實現，如每天花半小時讀課文，一刻鐘練聽力，這樣對語法、語感的復習和培養是很有幫助的 。閱讀還是應加強，可從句子入手，遇到生詞要及時落實，生詞不求會寫但要懂得詞意，這樣適當地拓寬單詞量，對中考有好處 。但是在現在的關鍵時刻，也不要本末倒置，考生拋開書本，一味去拓寬詞匯量也是不實際的 。在復習作文方面，可以選擇兩篇作文進行練兵，在訓練時不主張自我發揮，還是要求穩，翻譯時要將要點翻譯正確，盡量用簡單句，要注意句子間和段落間的過渡，不要出現語法、單詞錯誤，另外對于日記、信件、通知等文體的格式要進一步落實，再收集一下有關校園生活的素材，進行針對性的練習 。
三、記背還是不可少
每天記背單詞是不可少的，記背方法可由學生自行確定，但一定要落實其讀音、詞性、用法等，對于那些多層詞義、詞性和用法的單詞要格外留意 。在復習寫作時，建議考生將寫過的作文的范文看一下，并選擇性地記背幾篇，特別是一些好詞、好句、過渡句等 。
四、不同層面學生沖刺各有側重
不同層面上的考生在最后的復習還是應突出其針對性 ?；A較差的考生重點攻克基礎內容，考生在復習時要掌握各個考點，考生只要態度端正了，就一定能有所突破 ?；A較好的考生重點放在完形填空、閱讀和作文上 。要善于總結這幾類拉分題的解題技巧 。如在做完形填空、閱讀理解和閱讀填詞題時，都要通讀文章，瞻前顧后，掌握文章的主旨，選擇答案后再回歸到文本中去檢驗 。碰到有的選項模棱兩可，就應根據上下文推測，考生會發現有的選項在下文中已經出現或有暗示;有些選項，學生習慣以自己的知識經驗為判斷依據，這樣容易誤選;答題要仔細斟酌，避免以偏概全，即有的選項看似正確，也符合題意，此時應再考慮一下它的說法是否過于絕對或者有以偏概全的問題 。