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淺談如何培養小學生英語興趣 培養小學生英語的興趣的有效策略

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【淺談如何培養小學生英語興趣 培養小學生英語的興趣的有效策略】1小學 英語 的興趣培養技巧
當下，家長們越來越重視對孩子的外語教育 。而眾多五花八門的培訓班讓家長們迷茫困惑，難做取舍 。其實，家長要認清英語學習的若干誤區，才能作出較為明智的選擇 。以下是小編為你整理的小學英語的興趣培養技巧
第一，言傳身教，父母是孩子最好的老師，孩子最容易學習父母的行為，所以有條件的父母最好自己也學一些英語，不需要多深入，只要這么一個行為和態度，這樣會讓孩子在耳濡目染下自發地學習英語 。

淺談如何培養小學生英語興趣 培養小學生英語的興趣的有效策略

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第二，一定要重視對孩子興趣的培養，培養孩子對英語的興趣，只有孩子對英語產生了興趣，才有可能會有耐性不斷地學下去，也才會提高英語水平 。培養孩子興趣的手段很多，比如陪孩子一起看英語動畫、英語電影，給孩子播放一些英語故事，教孩子唱英文歌曲等等 。
第三，為孩子營造一個良好的學習氛圍 。可以專門為孩子分出一間英語學習房，然后在該房間內布置一些有助于英語學習的裝飾，比如貼上英語單詞墻紙，安裝一個英語播放器等等 。
第四步，父母應該多鼓勵孩子，增強孩子學習英語的自信心，很多孩子都是因為一開始學的不好而導致失去信心，父母的及時鼓勵能夠改變山這種情況 。
第五步，有空的時候最好帶著孩子多出去走走，尤其是一些英語俱樂部、少年文化宮等地方，讓孩子擁有和其他同齡人交流英語的機會，這樣不僅能夠鍛煉孩子的口語能力，還能夠鍛煉他們的交際能力 。
2小孩子不愛學英語怎么辦
我們會發現孩子不愛學習英語，可是很難發現孩子為什么不愛學習英語，或許是孩子不喜歡老師，或許是貪玩沒意識到學習的重要性，或許是太復雜真的學不懂等等，但無論那種原因都將導致孩子英語學習走入僵局 。當我們發現孩子英語學習漸漸失去興趣時，無論工作再忙，也要抽出時間給他力所能及的幫助了，因為孩子的學習是個漫長的里程，如果失去興趣，那么每天的學習生活將會變得無比的艱難 。
對課本的學習不可像老師一樣循規蹈矩的學習，那么我們得用一種讓孩子易于接受的方式，輕松隨意的學習，不壓抑、不強求 。你可以做成卡片的形式，每天抽兩張學習，在看電視，玩耍時就學習了 。也可以像我一樣創建個公眾號，上傳很簡單的視頻，讓他反復看幾遍，也不知不覺學習了 。
詞匯量一直是英語學習的頸瓶，對孩子的輔導要重視單詞的輔導，包括聽說讀寫的各個擊破，聽懂、會讀、能寫、會用才能掌握好單詞，這就需要孩子反復的接觸單詞，以各種形式接觸單詞，開口說出來才能達到目標 。
縱然原因有千百種，對孩子的幫助總歸要放在對英語內容的學習上 。英語內容的學習林林種種，在如山的書海中我們怎么樣去選擇呢?現在的孩子學習任務非常重，課余作業也非常多，家長千萬不要以愛的名義過多的加重孩子的負擔 。我本人建議初期的干預應該從課本入手，跟隨課本，跟隨老師的進度同步輔導，這樣有利與孩子課堂學習的效率，減輕課堂學習的難度，從而培養起學習的興趣 。
3幼兒英語的學習技巧
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷 。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關 。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯 。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測 。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助于孩子的推理能力 。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文 。
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了 。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了 。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力 。

淺談如何培養小學生英語興趣 培養小學生英語的興趣的有效策略

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孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難 。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識 。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會突然爆發!
漢語培養的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用并遷移到英語學習中去 。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的 。因為語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎 。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的 。
4和孩子比賽默寫單詞
孩子每天晚上都要默寫很多單詞，家長在一邊沉悶的給孩子叫單詞，孩子悶頭慢慢寫，這樣的學習氣氛太壓抑了，換一種方式吧!和孩子進行比賽，看誰寫得快，寫的準 。在這種比賽機制的激勵下，爭強好勝的心理讓孩子的大腦會飛速的旋轉，精神更加集中，學習效率也會提高 。家長一定要暗中讓孩子贏得比賽，讓孩子嘗到勝利的喜悅，增強學英語的興趣 。
家長不要總是一副高高在上的樣子，要把自己想象成孩子的朋友，尤其是對那些不懂英語的家長來說，何不讓孩子給自己當老師呢?讓孩子每天把學過的東西給自己講一遍，這樣孩子在無形中就把當天學過的東西又復習了一遍，遇到孩子講的不清晰的地方，家長和孩子一起找原因，這樣孩子學英語既有信心又有動力 。
每個孩子都渴望和家長進行交流，但是如果家長動不動就是上面的那些除了作業就是學習之類的話，我相信沒有孩子愿意天天和家長交流的，除了學習家長和孩子交流的話題還有很多在交流中不妨插上一些英語，比如：Are yousure? I’m very glad to hear that. Why?等等我們日常生活中經常會用到的一些句子，在這些閑聊中，有意無意的傳遞給孩子英語信息，而是相當不錯的一個方法 。