寶寶起名大全：出自《古詩三百首》中的美名，處處充滿著智慧！ _江南易林周易八字命理

江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國內著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。

江南易林/原創
現在的孩子從小就會接受系統化的教育，對于背詩也不再是“東一榔頭、西一棒槌” 。《古詩三百首》中曾立國匯編了近300首古詩，插圖精致，生動易懂，是學齡前到小學低年級兒童認識唐詩、理解古典文學的好幫手。
《古詩三百首》編了從上古到晚清共兩千多年近兩百位詩人約三百首詩歌作品，其中就包括《詩經》、《楚辭》里面的著名篇章。有很多朋友來找江南易林起名的時候，都會希望孩子的名字能有典故，出自于名篇。其實《古詩三百首》就是一個不錯的選擇，也不僅僅局限于某一朝代、某一詩詞人。今天江南易林就從《古詩三百首》中為朋友們選了一些好名字，供朋友們參考。如需起名可以微信JNYLZL聯系江南易林，親自為寶寶取名。
女孩名雨潤絲繅細雨沾衣潤，刀剪良苗出水齊。——清·查慎行《自湘東驛遵陸至蘆溪》
釋義：如絲細雨綿綿而下沾濕行人衣，田地間青綠的秧苗齊整整地就好像是誰用剪刀修剪過一樣。
這句詩寫的是自然現象和植物，進一步展現江南水鄉的特點。春雨密密細細而下，宛如縷縷銀絲在你眼前飄動，給人以清涼和舒適的感受。“雨潤”在詩中是指春雨潤滑之意，用于女孩名中寓意著女孩子活潑水靈，“潤”用于女孩名中還有滋潤之意，寓意著女寶寶是被好運眷顧的孩子。
雪晴晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。——清·鄭燮《山中雪后》
釋義：清晨起，打開門看到的是滿山的皚皚白雪。雪后初晴，白云慘淡，連日光都變得寒冷。
這句詩描繪了一幅清晨，雪后大地銀裝素裹，旭日東升，云彩淡淡；雪后初晴、天寒地凍的景象的畫面。“雪晴”在詩中是指雪后初晴之意，用于女孩名可聯系文字本意理解，寓意著女寶寶如雪般潔白無瑕，如晴天般溫柔似水。聯系詩境，引申還可理解為女孩子如雪后晴天一樣，給身邊之人帶去溫暖，也表現了父母對孩子的愛。
本文由江南易林寶寶起名原創。
伊漫一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。——宋·陳與義《詠牡丹》
釋義：自從金人的鐵蹄踏碎了祖國的河山，十年歲月，回望故鄉洛陽，仍是漫漫長路歸途無望。
在這首詩里，作者表面說的是面對春日盛開的青墩牡丹，自己獨自一個在觀賞，實際上想說的是什么時間我才能再回到故鄉去觀賞天下馳名的洛陽牡丹。江南易林這邊選用了詩中的“伊”和“漫”，在詩中是指回到故鄉的路漫長。用于女孩名中，可引申理解為女孩子是念家顧家之人。
雨濛水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。——宋·蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》
釋義：在晴日陽光照耀下，西湖水波蕩漾，光彩熠熠，美極了；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，也顯得非常奇妙。
從“晴方好”“雨亦奇”這一贊評，可以想見在不同天氣下的湖山勝景，也可想見詞人即景揮毫時的興會及其灑脫的性格、開闊的胸懷。江南易林這邊選用了詞中的“濛”和“雨”組合“雨濛”，這個名字是不是立即讓人聯想到《情深深雨蒙蒙》呢？其實“雨濛”用于女孩名中美在一種意境，寓意著女孩子清新單純。
云暖夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。——宋·蘇舜欽《初晴游滄浪亭》
釋義：一夜春雨，直至天明方才停歇，河水漲了起來，云兒濃厚，遮掩天空，時晴時陰，天氣也暖和。
雖然今日天已放清，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯；但畢竟雨停了，陽光從云縫里斜射下來，連輕柔的春云也帶上了暖意。江南易林這邊選用了詩中是“云”和“暖”，在詩中是指云兒濃厚，天氣緩和，用于女孩名中寓意著女孩子心思純凈，溫柔美麗。
男孩名竹鳴簾虛日薄花竹靜，時有乳鳩相對鳴。——宋·蘇舜欽《初晴游滄浪亭》
釋義：簾內無人，日色暗淡，花叢、竹叢一片寂靜，不時從中冒出幾聲小鳥的對鳴聲。
這句詩寫陽光透過稀疏的簾孔，并不怎么強烈；山上花竹，經過夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。江南易林在這邊選用了詩中的“竹”和“鳴”，在詩中是指竹叢寂靜，事兒冒出鳥兒的鳴叫聲，整體給人一種清新閑致之感。“竹鳴”用于男孩名中，結合文字本意理解，“竹”寓意著男孩子有高潔的品行，“鳴”有不鳴則已，一鳴驚人的好寓意。
清輝夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。——宋·歐陽修《晚泊岳陽》
釋義：夜深了，江上的月色特別皎潔，又傳來舟子晚歸時的歌聲。
江月似乎看出了詩人心中的迷茫，于是故弄清輝，照明詩人高潔澄清的本心，提示詩人要堅守超拔脫俗的人生志趣。“清輝”在詩中是指清冷的月光特別皎潔，用于男孩名中給人一個冷峻的君子形象。結合文字的本意，“清”寓意著男寶寶長相清秀，心思純凈，“輝”寓意著男孩子像小太陽，樂于助人，給身邊之人帶去溫暖。
時樂（lè）時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。——宋·程顥《春日偶成》
釋義：旁人不知道此時此刻我內心的快樂，還以為我在學少年模樣趁著大好時光忙里偷閑呢。
這句詩主要是詩人自己內心世界的直接抒發。本來，在云淡風輕的大好春色中漫游，在春花綠柳的簇擁中陶冶自己的情性，這應是十分自然的事。江南易林這邊選用了詩中的“時”和“樂”，在詩中是指此時此刻我內心的快樂之意，用于男孩名中寓意也較為明顯。“時樂”寓意著父母希望男孩子一直開心快樂，事事如意，事事順利。
知鴻人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。——宋·蘇軾《和子由澠池懷舊》
釋義：人的一生到處奔走像什么呢？應該像飛鴻踏在雪地吧。
詩中的這個比喻非常生動而且深刻，所以后來便成為“雪泥鴻爪”這個成語，用以比喻往事遺留下來的痕跡。江南易林這邊選用了詩中的“知”和“鴻”，用于男孩名中可拆分字理解。“知”用于名中寓意著男孩子有知識、有文化，是明事理之人；“鴻”用于名中多寓意男孩子有遠大的抱負，鴻鵠之志。
本文由江南易林寶寶起名原創。
鳴泉百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。——宋·孔平仲《禾熟》
釋義：陣陣西風，吹過平原，帶來了禾黍的芳香；濺濺流泉，瀉入溝渠，打谷場上一片繁忙。
詩人收束目光，由闊大之景集中到泉水溝竇和一派繁忙景象的打谷場上。淙淙流泉落于溪潭之上，發出清越的響聲，與打谷場上繁忙的聲響交雜一起，構成一幅喜人的農村秋景。“鳴泉”在詩中是指淙淙鳴響的泉水，用于男孩名中寓意著男孩子英俊瀟灑，氣宇軒昂。
讀完《古詩三百首》，你可以感受曹植的才高八斗，陶淵明的閑情逸致，陸游的愛國忠心......希望江南易林今天提供的名字，能給朋友們不一樣的啟發。
江南易林周易起名流程

八字分析喜用神：通過出生的年月日時和出生地排八字，得到四柱、十神、神煞，判斷八字的強、弱、旺、衰，寒、暖、燥、濕、八字的格局等，分析得出八字的用神、喜神，確保取的名字符合八字情況、有改運效果。
選字去字：根據喜用神以及用戶的喜好來剔除不合適的字，確保字重復度低、字形美觀。
起名：起名時需要注意讀音、重復度及名字內涵等問題，首先要注意讀音問題，確保名字讀音順口，避開大眾化的名字。會從詩歌、成語、詞語等處去聯想，確保所取名字有內涵和寓意，這也代表了父母對孩子的一種期盼。
最后再跟客戶溝通，如果對名字不滿意，再結合溝通的意見重新取名字，確保幫寶寶父母們取到滿意的名字。

原創作者：江南易林微信公眾號：djbzyc2021

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