技巧3:用善意提示代替警告
用善意的提醒去告訴孩子比警告責罵更能讓孩子感受到你的耐心,讓孩子產生內疚感,從而更愿意配合你做事 。比如:孩子吃完零食,隨手亂扔垃圾 。A家長:“告訴你多少次了,你自己吃的零食袋子要扔垃圾桶里,你在這樣下次不給你買零食了!”這樣的威脅效果很不好,零食不可能一直不買的,一旦再買,就等于自己否定的自己的話,沒了威信 。B家長:“這么干凈的壞境,因為你扔的垃圾,變得很難看,環衛阿姨還有重新打掃,別人看到你扔了垃圾會覺的你是個壞孩子,寶貝是個好孩子對不對?我們把垃圾撿起來丟進垃圾桶里好不好?”簡單的提示讓孩子明白他所做的事情錯在哪里,給他人帶來了什么壞處,由此來督促孩子自覺改正 。
技巧4:用說出感覺代替生氣 。
孩子犯了錯,家長感到是生氣是很正常的,憤怒也是可以理解的,但如果我們向孩子表達我們的憤怒,指責并不能改變什么,相反孩子理解不到他的錯誤給他人帶來的影響,只會覺得他的爸爸、他的媽媽好恐怖!因此你可以說出你對這件事的感覺,讓孩子理解你的心情和感受 。比如:你上了一天班,很疲憊,回到家發現孩子把房間弄的特別亂,到處都是他的玩具,你差點踩到玩具摔倒 。A家長:“XXX,你又把玩具亂丟,能不能給我收起來,你再不收我全給你扔了,讓你再亂丟 。”B家長:“媽媽今天上班非常累,腰也痛,腳也痛,回家發現到處都是你的玩具,而且為了不踩壞你的玩具,媽媽差點摔倒,你已經長大了,可以自己收拾東西了,下次不要在亂丟了好不好?我知道你一定會體諒媽媽的 。”
【如何和孩子溝通?和孩子溝通技巧】如何和孩子溝通?通過這種感覺描述,可以引導孩子換位思考,教會孩子去體會他人的心情,感受,從而變得更善解人意,通情達理 。孩子是獨立的個體,不是我們的附屬品,讓孩子絕對聽話本身就是一個錯誤觀點,我們要做的是用正確的方式去引導孩子,知道什么是對,什么是錯,什么能做,什么不能做,幫助孩子建立正確的三觀 。健康的親子關系一定是平等,相互尊重的,這不僅需要愛還有耐心,因為在親密關系中,孩子處于弱勢一方,父母難免不強勢,即使父母不強勢,孩子總一弱勢自居,也很難達到平衡 。在家庭生活中,我們要多嘗試“你說、我聽”“不說傷害尊嚴、攻擊人格的話”“不輕易論斷他人,也不論斷自己”,用愛和耐心去與孩子交流,尊重孩子的想法,孩子才能聽話,讓家不再傷人,讓家成為避風的港灣 。
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