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意思是：果然我在未時到家，可是你在辰時斷了氣。出自《祭妹文》，作者袁枚。
袁枚(1716-1797)清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。
《祭妹文》節選：
汝之疾也，予信醫言無害，遠吊揚州；汝又慮戚吾心，阻人走報；及至綿惙已極，阿奶問：“望兄歸否?”強應曰：“諾。”已予先一日夢汝來訣，心知不祥，飛舟渡江，果予以未時還家，而汝以辰時氣絕；四支猶溫，一目未瞑，蓋猶忍死待予也。嗚呼痛哉！早知訣汝，則予豈肯遠游?即游，亦尚有幾許心中言要汝知聞、共汝籌畫也。而今已矣！除吾死外，當無見期。吾又不知何日死，可以見汝；而死后之有知無知，與得見不得見，又卒難明也。然則抱此無涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！
翻譯：
你的病，我相信醫師的話以為不要緊，所以才遠游去揚州。你又怕我心中憂慮，不讓別人來給我報信。直到病已垂危時，母親問你：“盼望哥哥回來嗎?”，你才勉強答應說：“好。”就在你死前一日，我已夢見你來訣別，心知這是不吉祥的，急忙飛舟渡江趕回家。果然，我于未時到家，而你已在辰時停止了呼吸，四肢尚有余溫，一只眼睛還未閉緊，大概你還在忍受著臨死的痛苦等待我回來吧。唉！痛心啊！早知要和你訣別，那我怎么肯離家遠游呢?即使出外，也還有多少心里話要讓你知道、同你一起商量安排啊！如今完了，除非我死，否則就沒有相見的日期。可我又不知道哪一天死，才可以見到你;而死后究竟有知覺還是沒有知覺，以及能相見還是不能相見，終究是難以明白的啊！如果如此，那么我將終身抱著這無窮的遺恨，天啊！人啊！竟然這樣完了嗎！
不與傻瓜論長短，下一句是什么什么
下一句是：“不與小人計得失”或者“不和智者爭高下” 。其上一句是：“常與同好爭高下。”這兩句話的意思是可以經常與志同道合的爭論彼此的見解，但不要與愚蠢的人斤斤計較，否的得不償失。
沙漠仙人掌簡筆畫
首先畫出仙人掌的花盆，畫一個長方形和梯形；然后畫出仙人掌和仙人掌的花紋；最后給仙人掌涂上顏色，這樣一個卡通仙人掌就完成了。
邏輯高對幼兒的好處
提高思維的敏捷性、深刻性、創造性、靈活性；提高幼兒分析問題、解決問題的能力以及創造性思維能力；全面提升幼兒素質，使幼兒更好地適應未來社會。?
道德經第一章翻譯
翻譯是：“道”如果可以用言語來表述，那它就是常“道”，并非一般的“道”；“名”如果可以用文字去命名，那它就是常“名”，并非普通的“名” 。“無”可以用來表述天地渾沌未開之際的狀況；而“有”，則是宇宙萬物產生之本原的命名。
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3.8*9.9+0.38的簡便運算是：3.8*9.9+0.38=3.8*9.9+3.8+*0.1=3.8*(9.9+0.1)=3.8*10=38 。簡便計算是一種特殊的計算，它運用了運算定律與數字的基本性質，從而使計算簡便，使一個很復雜的式子變得很容易計算出得數。
說曹操到曹操到的由來
來自元末明初羅貫中的《三國演義》。該書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物。
一年級報名就入學籍嗎
一年級報名不入學籍。注冊學籍號需要在孩子入學以后，收錄了孩子的相關信息，由學籍管理員統一上傳注冊學籍。學籍是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。2013年9月1日起，全國已經初步建立了小中大學籍的信息管理系統。
直角比鈍角大還是小
直角比鈍角小這個命題是對的，因為直角的度數只有九十度，而鈍角必須要大于九十度小于一百八十度。角度比直角小的稱為銳角，比直角大而比平角小的稱為鈍角。
180÷15+25×16的簡便運算
簡便運算為：180÷15+25×16=60×3÷5÷3+5x4x5x4=12+20×20=12+400=412 。這里主要的簡便步驟是把180分成60乘以3，把15分成5乘以3，然后再利用交換律即可。
滑坡的形成
滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現象。

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