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1、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽 。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識 ， 更要有高尚的道德和崇高的精神境界 。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率 ， 成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模 。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng) ， 展現(xiàn)自身的人格魅力 。
2、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會 。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段 。教師終身學(xué)習(xí) ， 不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要 ?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀 。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；
【教師培訓(xùn)心得】3、善于和同事交流，擴大視野 ， 促進自身專業(yè)成長 。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口 。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念 ， 擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點 。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時 。

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