什么是規訓社會?“規訓”是福柯在《規訓與懲罰》一書中創造性使用的一個關鍵性術語 。
在法文、英文和拉丁文中，該詞都不僅具有紀律、教育、訓練、校正、懲戒多種意蘊 。
而且，這個詞還有作為知識領域的“學科”之意味 。
反常規的：罪犯、瘋子 。
規訓與懲罰從第一章的論述開始，逐漸把權力規訓的微觀思想擴散到了整個社會中的各個角落，不難發現，我們當今社會的一切機構，公司，學校，醫院，工廠都是一所愚人船，上面充滿了權力的［放逐者］ 。
這也是福柯說的規訓的社會到來 。
在古 。
【規訓?？?，規訓與懲罰pdf】

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規訓與懲罰的相關資料本書所考察的懲罰權力的歷史包括三個階段：中世紀末和“舊制度”時期作為王權武器的酷刑；18世紀末，包括法國大革命時期人道主義的“再現”式懲罰；19世紀開始的、使用現代規訓技術的監獄和普遍化的監視 。
書中提到的“ 。
什么事讓你感受到了這個社會對女性的規訓?過去時代對女性的要求是溫良恭儉讓，三從四德等；而新時代女性地位看似 。在過去，社會要求女性得學會三從四德，做人要溫良恭儉讓 。
來到新時代，女性的地位在某種程度的確有了質的提高，但是依舊存在著“黑暗的死角” 。
女性從讀書的時候就開始遭受規訓，女孩不適合學理科，文科才是正確選擇；工作后又 。

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有人說教育的主要任務是“規訓”,你如何看待教育的主要任務是，讓孩子全面，健康，快樂的成長，，，在德智體美等方面全面發展，比如在德育方面，品質道德好，跟身邊的人平等，和諧的交流，合作，有正確全面的人生觀，，，智育方面，在獲得知識技能的同時，學會學習，形成 。

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