第一人稱的好處是什么？
增加親切感，拉近作者與讀者之間的距離，使讀者能夠迅速進入角色，把情感爛搜調動起來并融入文章中去 。便于對話，抒情，便于感情交流，有呼告效果，增加感染力 。若用于物，有擬人化效果，讓人有和作者是朋友的感覺 。
概念
第一人稱以“我”的口氣,從“我”的角度進行敘述 。一般說來,在日記、書信、游記、自傳體的文章中,“我”就是作者自己 。作者向讀者講自身的事情,自然都用第一人稱敘述 。
但文學作品里的“我”往往不是作者本人,而只是作品中的主人公或重要人物;有時則是次要人物,它只是事情發生的見證人,甚至僅僅起線索的作用;有的甚至是用擬人的修辭手法寫的物 。
用第二人稱敘事的文章比較少,一般只在書信中使用 。偶爾也有文章用第二人稱來抒情或議論,因為這歷歷戚種對話方式便于作者直接抒肢陵發情感 。
用第三人稱敘述,就是以第三者的口吻向讀者敘述故事 。第三人稱的寫法非常靈活,被稱為全知全能的寫法 。
第一人稱的作用第一人稱可以拉近作者和讀者的距離，形成較好的審美效果，并且作品中的第一人稱往往更能增強其真實性，給人身臨其境之感 。相對于第三人稱以及第二人稱而言，可以給予作品中更多的感情投入，自身心情的切入，自我心境的描寫！一般在散文、小品文中居多 。
懂視生活
第一人稱指稱說話人自己的為第一人稱，比如“我”、“我們”為主語的敘述方式，那么第一人稱的作用是什么呢?看了以下文章，我們就可以知道第一人稱的作用了呢!
第一人稱的作用
第一人稱的作用：讓讀者感到親切、真實，有代入感，也便于直接表達作者自己的思想感情 。同時，通過對“我”的詳細描寫，有助于喚醒讀者內心的感受和思考 。第一人稱的敘述方式也讓故事更具曲折性或波折性，也更加生動形象 。
第一人稱是什么
第一人稱是敘述人稱之一，是文學中的敘事視角之一，指稱說話人自己的為第一人稱 。如“我”、“我們”等 。文中的“我”可以是作者本人，或作品中的虛構人物;也可以是主要人物或次要人物 。"我"必須和作品中其他人物發生種種關系，并對人物\事件等起說明和見證作用 。這種敘述方式常給人以親切真實之感，但筆觸所至，只能限制在"我"所經歷或耳聞目見的范圍之內 。
看了以上介紹，我們就知道第一人稱是什么、第一人稱的作用了吧!
使用第一人稱有哪些好處？用第一人稱、第二人稱、第三人稱寫文章各有什么好處？
敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點，也就是故事是由誰講的，故事里發生的事是誰親眼看到的，或者是誰想的 。根據作者與所敘述對象的關系，敘述的人稱主要有第一人稱和第三人稱兩種，也有第二人稱 。在小說中，作者還可以通過小說中人物的眼睛和心理來敘述事件，如卡夫卡的《變形記》敘述公司秘書主任到格里高爾家，作者就是從格里高爾的心理角度敘述的 。這樣寫，避免了小說寫作上的單一呆板，人物感受也更為真切 。
下面著重說說三種敘述人稱的表達作用 。每一種敘述人稱都有其局限性，下面所談主要是其優點 。
第一人稱敘述，即敘述者以當事人口吻來進行敘述 。敘述者敘述的事件都是“我”的所見、所聞、所聽、所感 。閱讀時要注意，“我”并不是作者本人，而只是小說中的一個角色 。這個角色有時指作者自己，如《故都的秋》中的“我”就是郁達夫本人；有時指作品中的主人公，如魯迅的《一件小事》中的“我”——車夫；有時指所敘述事件的見證人、次要人物，如魯迅的《孔已己》的“我”——酒店里的小學徒；有時指全文的線索人物，如《祝福》中的“我”，祥林嫂的故事通過“我”貫穿起來 。第一人稱敘述的優點是，便于作者抒發自己或人物的思想情感，有如袒露胸懷，使讀者感到真實、親切、自然 。如《孔乙己》通過小學徒“我”的眼光看孔乙己的命運和其他人物的嘴臉，從而展現孔乙己命運的可悲和世態的炎涼 。以“我”為見證人，就比用第三人稱敘述更為真實地揭示人物的性格、遭際和命運 。
第三人稱敘述，即敘述者站在第三者的旁觀角度，把“他”或“他們”的經歷或事件的發展變化呈現在讀者面前 。采用這種人稱敘述，敘述者無所不知，事件的來龍去脈，人物的內心秘密等等，敘述者都了如指掌 ?！栋正傳》《邊城》采用了這種角度 。它的優點是，所敘述的人物和事件可以不受特定的時空的限制，敘述者如冷眼旁觀，反映的生活面極為寬廣 。
因為這兩種敘述方法各有長短，為了發揮各自的優勢，文章常常交叉采用兩種不同的敘述人稱 。使用第一人稱的，往往穿插第三人稱的轉述，以進一步擴大表現的時空領域；使用第三人稱的，則常常夾雜進人物的獨白、對話等，從而增強文章的真實感和親切感 。人稱交叉敘述的方法，可以揚長補短，使敘述的對象得到全方位、立體化的表現 。
第二人稱敘述，即作品通篇只以“你”為視角敘述 。但這種視角的作品少之又少，大量的作品只是一個人稱而不是敘述人稱 。這里必須區分一下人稱與敘述人稱 。兩者并不是一回事 。人稱指人物的一般代稱，如你、我、他；而敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點 。從敘述者、讀者和被敘述者三者間的關系分析，作家很難站在“你”或“你們”的角度進行敘述，絕大多數文章中的“你”或“你們”常常是指文章的讀者或被敘述對象，也就是人稱稱謂 。如2006年廣州一模卷所選的安勇的《煙囪里的兄弟》的第二人稱，就是稱謂被敘述對象——小說中的麻雀——的 。第二人稱敘述的優點是，縮短作者和讀者，或者“我”與被敘述者之間的距離，有如促膝談心，使讀者感到真實、親切、自然，從而增加作品的感染力 。
下面再說說敘述人稱或者人物稱謂的變換 。敘述人稱可以在第一和第三人稱之間互相變換，也可以在敘述者和作品中人物之間互相變換，其好處已在前文說過，不再贅述 。人物稱謂的變換也就是在第一、第二、第三人稱之間互相變換，例子見文章開頭2000年高考全國卷考題的第二問 。對人稱變換原因的分析要視具體的語境而定，對變換人稱好處的分析則可以參考敘述視角的相關說明 。
第一人稱寫作有什么作用？1、第一人稱的作用：真實；第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情 。
2、第二人稱的作用：使語言表達更直接、更自然、更親切 。
3、第三人稱的作用：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由 。
擴展資料：
一、第一人稱表達的優點：
1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入‘我’這個角色 。
2、便于抒發情感，進行詳細心理描寫 。
3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體得體會作者心情 。
二、第二人稱表達的優點：
1、增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者與原文段的距離 。
2、便于對話,便于抒情,有呼告效果,可以加強感染力;用于物,有擬人化效果 。
三、第三人稱表達的優點：
第三人稱敘述則顯得比較客觀公正，這是以一個冷靜的旁觀者的身份來進行敘述的方法 。
參考資料來源：百度百科-第一人稱
參考資料來源：百度百科-第二人稱
參考資料來源：百度百科-第三人稱
第一、二、三人稱有什么作用？
第一人稱的作用：
1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入‘我’這個角色 。
2、便于抒發情感，進行詳細心理描寫
3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情
4、通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考.
5、使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人 。
第二人稱的作用：
1、更直接、更自然、更親切、更生動 。
2、便于對話，便于抒情，有呼告效果，可以加強感染力；用于物,有擬人化效果 。
3、能夠使讀者迅速融入角色，把感情調動起來并融入到文章中去 。
第三人稱的作用：
1、運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由 。
2、以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產生共鳴 。
擴展資料：
其中第三人稱敘述屬于全知全能的敘述視角，而作者本身的能力根本無法做到全知全能，所以作品里面的硬傷和常識性錯誤很難避免 。
但第三人稱無障礙的敘述視野，會讓作品陷入事件的泥沼 。假若作者沒有找到一條輕巧的暗線去串聯，那肯定是結構松散，龐雜累贅，流于一堆生活片段的堆砌 。
雖然世界上沒有一種盡善盡美的敘述視角，但是在寫作時可以揚長避短，優化組合，充分利用第一人稱、第二人稱和第三人稱各自的優點，進行敘述視角的轉換 。敘述視角的轉換，大致有以下兩種情況：
1、第三人稱之間的轉換 。比如王奎山的《大火》，分別記敘了賴孩、天星和長順各自在火災中的活動軌跡 。這種敘述視角的轉換，去繁存簡，避免了結構松散，有抽絲剝繭的藝術魅力 。
2、第三人稱和第一人稱之間的轉換 。比如陳毓的《伊人寂寞》，后半部分因為 “我”的加盟，使作品有了新的走向 。敘述視角一轉換，便釋放出作者的寫作情感 。又比如蘇童的《老愛情》，也是因為“我”在開篇和結尾的介入，讓整個事件變得真實可信起來 。
敘述視角的轉換，還可以讓作品變得搖曳多姿，意蘊豐富，內涵深刻，彌補了小小說敘述手法單一、故事情節單薄的先天不足 。
參考資料來源：百度百科-第一人稱
參考資料來源：百度百科-第二人稱
參考資料來源：百度百科-第三人稱 （名詞解釋）
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