1、寫出了小男孩面對老校長踢小狗的行為感到震驚、不理解，對小狗心疼的思想感情 。也為下文寫小男孩的意外離校埋下了伏筆 。
2、省略號的作用是表語言中斷 。感嘆號的作用是表示感情強烈的句子末了的停頓 。兩處標點都表明了作者對小男孩把小狗帶進教室后了擾亂了課堂秩序后的氣憤心情 。
【只是橘色仍溫柔包含了哪些含義】3、應該善待留守兒童，關心他們的生活、學習，更要關心他們的感情世界 。也要善待動物，因為動物是人類的伙伴 。
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