其實大家觀點都沒有錯 。不過我認為 ， 孩子在小學和初中所學的東西相對比較淺顯 ， 這個階段更該注意心理教育 ， 只要老師能準確的引導 ， 成績不好的同學也有可能變成優等生 ， 不該按成績劃分班級 。
但是到了高中 ， 學習難度加大 ， 學生的心理也逐漸成熟 ， 這個階段按照學生接受程度劃分不同的班級也是能夠理解的 。究竟這個階段 ， 差距已經越來越大 ， 國家也需要人才的培養 ， 優等生和接受能力一般的學生放在一起 ， 老師講的太快了 ， 一般的學生可能很難接受 ， 兼顧普通學生 ， 優等生則會影響學習進度 。不知道大家怎么看待這個問題呢？
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