
教育部要求不得設置重點班后 , 有很多網友的聲音 , 有網友表示贊成 , 也有網友表示反對 , 每個人的立場不同 , 所以考慮的方面也不同 , 總的來說 , 沒有重點班以后就沒有成績兩極分化 , 可以理解 , 到了高中再分班也不遲 。
2021沒有重點班了嗎是的 。
教育部門要求義務教育學校不得設立重點班 , 有些人從孩子成長角度考慮持支持態度 , 認為長期競爭氛圍會影響孩子全面發展 , 或者對孩子心理造成不良影響 。
另一部分人則認為 , 每個學生的理解能力和基礎知識差異很大 , 分重點班有利于因材施教 。
實際上 , 義務教育是為適齡兒童提供最基礎的教育 , 培養合格公民 , 不是人才選拔培訓 , 設置重點班更不利于教育公平 。
更重要的是 , 義務教育階段設置重點班違背法律規定 。
《義務教育法》有明確規定 , 學校不得分設重點班和非重點班 , 否則相關部門有權責令限期改正、通報批評 , 情節嚴峻的 , 對相關責任人給予行政處分 。
針對學校設置重點班的違法行為 , 管理是有法可依的 , 相關部門可以依法干預 。
教育部要求不得設置重點班是好事還是壞事我們的教育真的在一步步走向公平 , 雖然沒有絕對的公平 , 但取消重點班一定是一個好的開端 。以后也許還會取消重點中學 , 當然詳細是多久以后沒人知道 。
那些覺得應該設置重點班的人 , 要么自己曾是重點班的學生 , 要么壓根就沒有想過重點班到底會有什么危害 , 張嘴就來 。
我讀書那會 , 初三就開始有重點班 。初二的成績直接決定了你初三會被分配到重點班還是普通班 。
被分配到重點班的學生 , 等于就是告訴你 , 重點高中你基本上沒什么問題了 。
而被分配到普通班的學生 , 你想考重點高中 , 需要付出比重點班同學更多的努力 。
因為學校的好老師都在重點班教書 , 甚至感覺整個學校都是為重點班服務的 。
從此以后 , 原本和你嬉鬧的同學 , 人生軌道開始變得完全不一樣 。
設置重點班是為了重點栽培少部分尖子生 , 但是這種行為犧牲了大部分普通學生 。
【2021沒有重點班了嗎】在那些沒有進入重點班的學生里 , 一定是有人能考入更好的學校的 。可學校提前放棄了他們 。
在普通班的老師會自暴自棄 , 教普通班的老師也會自暴自棄 , 因為覺得反正這些學生底子差 , 考不上重點 。
于是很多人的人生就這么悄然被改變 。
當然學習要靠自己 , 但學習有時候并不是完全靠自己 。
如何看待教育部要求不得設置重點班支持方普遍認為:不應該設置重點班!每個孩子都有發揮好與差的時候 , 設置重點班 , 把孩子按照等級劃分 , 貼標簽 , 排座位 , 對孩子的心理會造成創傷!
而反對一方大致觀點:不設重點班是對優秀學生的不公平 , 有的學生腦子好使學東西快 , 有的學生反應慢學東西也慢 , 優秀學生和落后學生在同一個班 , 老師需要照顧學得慢的學生 , 進度也會有影響 , 對學得快的同學來說會不太公平 。
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