景陽岡教案第一課時第二課時，景陽岡教案學情分析 _經驗分享

人教版五年級下冊語文第20課《景陽岡》教案篇一：景陽岡教學目標：1、了解故事內容,理清文章條理。
2、有感情地朗讀文中重點刻畫武松的有關語句。
3、理解課文內容,體會武松的性格。
4、培養學生學習古典文化的興趣。
教學重點：理清條理,了解人物個性。
教學難點：1、理。
五年級語文下冊《景陽岡》教案剛才我們重點交流了打虎和喝酒兩個部分,已深切感悟了武松的倔強豪放與英勇無畏。
除了這些,課文還寫了哪些內容(上岡,下岡),它們與表現文章中心有關嗎? 四、總結同學們,通過《景陽岡》一課的學習,我們認識了一個怎樣的武松? 倔強豪放。
【景陽岡教案第一課時第二課時，景陽岡教案學情分析】

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景陽岡教案第一段通過武松喝酒與店家談論三碗不過岡，突出體現了武松機智豪爽、無所畏懼的性格。
店家只給三碗酒，武松卻喝了18碗;酒后武松提棒就走，店家阻攔不成;店家好意勸告被武松誤解。
本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲。
小學六年級語文下冊《景陽岡》的教案及資料4.全班交流。
教師相機點撥。
關于酒店家：三碗不過岡武松：只管篩來關于虎店家：結伙成隊，午間過岡武松：真有虎也不怕，店家想謀財害命 5.武松吃了十八碗后，還執意上岡。
你覺得武松是個怎樣的.人？6.作者是通過什。

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六年級語文景陽岡教案課文重點是：武松赤手空拳打死老虎這部分，教學的難點是：了解武松的英雄性格。
文章導讀這篇課文是根據我國著名古典小說《水講傳》第23回改寫的。
課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡赤手。