1、中國的教育體制改革應該根據中國的國情，即不能向西方發達國家照抄照搬，也不能墨守陳規，小打小鬧，脫離中國的實際而應付差事，走走形式而已 。
2、近兩年，中國素質教育的口號喊的很響，但收效甚微，其原因是：沒有從根本上解決問題 。中國現行的教育太死板，學生死摳書本，缺乏靈活性 。其主要問題是：高考試題出的太死，太偏，初、高中的知識學的太寬，有特長的學生不能充分發揮其特長，因為考大學分數線不夠，你再有特長也不管用 。所以，就放棄了特長，學一些與考大學有關而自己并不愿意學的全方位課程去應付高考，其結果是高考落榜，特長也沒有發揮出來，培養了很多只拿到了文憑而沒有能力的廢材 。
3、要想把素質教育落到實處，學制和教學內容必須改革，高考的制度必須徹底改革 。
4、學制必須縮短 。取消小學到初中的界線，改為初級文化學校，學制為7年 。高中改為高級文化學校 。初級文化學校是公民必須接受的最普通教育，學雜費國家給予全免 。從初級文化學校升到高級文化學校必須經過嚴格的考試 。高級文化學校學制為3年 。大專和本科的學制可以不變 。
5、教學內容必須壓縮 。現行小學到初中由9年完成的課程壓縮到7年，在全國統一初級學校的教材 。學習課程的面可以廣些，但內容必須簡明扼要，抓住重點 。有一些課程可以編些詩句、順口溜，學完能記住，能會用 。學一些與生活相關的常用知識，書本與實際操作結合起來 。初級文化學校畢業后，在社會上能把學到的知識很好地與實踐結合起來，能了解社會上的一般常識，能夠在社會上生存 。
【中國教育制度如何改革】6、高級文化學校學制可以不變，仍設為3年 。按人才的特長分為幾類，分類并進 ?？稍趶某跫墝W校報考高級學校時實施分類報考 。比如全面類、美術類、文學類、天文類、歷史類、地理類、生物類、科研類、外語類、數學類、聲樂類等 。課程安排以專業為主，專業課程占百分之九十，輔助課程占百分之十 。全面類基本按以前高中的課程安排不便 。真正把有專業特長的人才挖掘出來，不埋沒人才 。高級文化學校畢業后可以按專業報考大?；虮究?，經過3年高級文化學校和4年到5年?？苹虮究频呐囵B，畢業后可以直接進入工作崗位獨立工作，不需實習 。