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課程評價的模式

生活百科課程

課程評價的模式有以下五種：
1、目標評價模式：確定預期課程目標與實際結果相吻合的程度 。強調明確、具體的行為方式來陳述目標 。
2、目的游離評價模式：是針對目標評價模式的弊端而提出來的，評價者應該注意的是課程計劃的實際效應 ， 而不是其預期效應 。
3、CIPP評價模式：評價不應局限在評定目標達到的程度上，而應該是為課程決策提供有用信息的過程 ， 重要的是為課程決策提供評價材料 。
4、外觀評價模式：課程評價活動要在整個課程實施過程中進行觀察和收集資料 。它不限于檢查教學結果，而是注重描述和評判在教學過程中出現的各種動態現象 。
【課程評價的模式】5、差距評價模式：旨在揭示計劃的標準語實際的表現之間的差距，以此作為改進課程計劃的依據 。