
文章插圖
一級
指標
二級指標
三級指標
1
職
業
道
德
與
基本
素
養
1.1職業理念
1.1.1關愛幼兒,尊重每個幼兒的人格尊嚴與基本權利 。
1.1.2理解幼兒教育在人一生發展中的重要性,能認識到幼兒教育必須以每一個幼兒的全面發展為本 。
1.1.3 理解教師職業的光榮與責任,具有從事幼兒教育工作的熱情 。
1.1.4了解幼兒教師專業發展的要求,具有終身學習與自主發展的
意識 。
1.2職業規范
1.2.1了解國家主要的教育法律法規,了解《兒童權利公約》 。
1.2.2 熟悉教師職業道德規范,能評析保育教育實踐中的道德
規范問題 。
1.2.3了解幼兒園教師的職業特點與職業行為規范,能自覺地約束自己的職業行為 。
1.2.4 有愛心、耐心、責任心 。
1.3基本素養
1.3.1了解自然和人文社會科學的一般知識,熟悉常見的幼兒科普讀物和文學作品,具有較好的文化修養 。
1.3.2 具有較好的藝術修養和審美能力 。
1.3.3 具有較好的人際交往與溝通能力 。
1.3.4 具有一定的閱讀理解能力、語言與文字表達能力、信息獲得與處理能力 。
2
教育
知識
與應用
2.1學前兒童發展
2.1.1了解嬰幼兒發展的基本原理 。
2.1.2了解嬰幼兒生理與心理發展的基本規律,熟悉幼兒身體發育、動作發展和認知、情緒情感、個性、社會性發展的特點 。
2.1.3了解幼兒發展中的個體差異及其形成原因,能運用相關知識分析教育中的有關問題 。
2.1.4了解研究幼兒的基本方法,并能據此初步了解幼兒的發展狀況和教育需求 。
2.1.5了解幼兒發展中易出現的問題或障礙 。
2.2學前教育原理
2.2.1 掌握教育的基本理論,并能據此分析教育現象與問題 。
2.2.2 掌握學前教育的基本理論,并能據此分析學前教育中的現
象與問題 。
2.2.3了解幼教發展簡史和著名教育家的兒童教育思想,并能結合幼教的現實問題進行分析 。
2.2.4掌握幼兒教育的基本原則和不同于中小學教育的基本特點,并能據此評析幼教實踐中的問題 。
2.2.5 理解幼兒游戲的意義與作用 。
2.2.6 理解幼兒園環境創設、班級管理的目的和意義 。
2.2.7 熟悉《幼兒園教育指導綱要(試行)》,了解幼教改革動態 。
3
保
教
知識
與
能
力
3.1生活指導
3.1.1熟悉幼兒園一日生活的主要環節,具有將教育融入一日生活的意識 。
3.1.2了解幼兒生活常規教育的內容和要求以及培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法 。
3.1.3了解幼兒保健、安全方面的基本知識和處理常見問題與突發事件的基本方法 。
3.2環境創設
3.2.1熟悉幼兒園環境創設的原則與基本方法 。
3.2.2 理解教師的態度、言行對幼兒園心理環境形成中的重要性,
并能進行自我調控 。
3.2.3 了解幼兒園常見活動區的功能,能根據幼兒的需要創設相
應的活動區 。
3.2.4 理解協調家庭、社區等各種教育力量的重要性,了解與家長溝通與交流的基本方法 。
3.3游戲活動的指導
3.3.1熟悉幼兒游戲的類型及其各類游戲的特點和主要功能 。
3.3.2 了解各年齡階段幼兒的游戲特點,能根據需要提供支持與指導 。
3.4教育活動的組織與實施
3.4.1能根據教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內容,確定活動目標,設計教育活動方案 。
3.4.2掌握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域教育的基本知識和相應的教育方法 。
3.4.3理解各領域之間的聯系和開展綜合教育活動的意義與方法 。
3.4.4活動過程中關注幼兒的表現和反應,并能據此進行調整 。
3.4.5 關注個體差異,能根據幼兒的個體需要給予指導 。
3.5教育評價
3.5.1了解幼兒園教育評價的目的與方法,能對保教工作進行評價與反思 。
【汕尾市教資筆試考場 2022年廣東汕尾幼兒園教資筆試內容】3.5.2能正確運用評價結果改進保教工作,促進幼兒發展 。
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