【如何提高一年級學生的閱讀能力】培養專心閱讀的習慣 。使學生閱讀內容能迅速地聯系自己的生活實際 ， 運用視覺、形象、觸覺、聽覺等感官印象和語感能力 ， 喚起再造現象 。這樣有利于加強閱讀材料的感染力 ， 喚起再造想象 ， 又易于集中閱讀的注意力 。訓練勤學好問的習慣 。對一年級學生的閱讀教學不論是指導預習、講授新課 ， 還是輔導課外閱讀 ， 教師都應注意培養學生善于審視書本、發現閱讀障礙 ， 能先自行釋疑解惑的習慣。培養廣泛閱讀的習慣 。小學生都富有求知欲旺盛的特點 ， 不甘必只禁錮在枯燥的課本之中 ， 而愿意通過廣泛地閱讀開闊自己的視野 ， 拓寬自己的知識領域 。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣 ， 對他今后閱讀習慣的形成 ， 起著奠基作用 。養成閱讀積累的習慣 。從一年級開始就該注重閱讀的積累 ， 這一階段的學生正處在記憶的高峰 。
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