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如何提高數學教師的課堂導入技能

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如何提高數學教師的課堂導入技能

文章插圖
1、直接導入 。
教師簡潔、明快的講敘或設問 ， 以引起學生的注意、誘發探索新知的興趣 。
2、設疑導入法 。
【如何提高數學教師的課堂導入技能】教師通過設疑布置“問題陷阱”，學生在解答問題時不知不覺掉進“陷阱”，使他們的解答自相矛盾，引起學生積極思考 。
3、經驗導入 。
以學生已有的生活經驗，已知的素材為出發點，教師通過生動而富有感染力的講解、談話或提問，以引起回憶 。
4、舊知識導入 。
引導學生溫故而知新 ， 以復習、提問、做習題等教學活動開始 ， 提供新、舊知識關系的支點 。
5、借助媒體導入 。
課堂中運用現代教育信息技術，向學生展現具體、形象、直觀、聲畫并茂的視屏材料 。
6、巧設游戲導入 。
將游戲有機地運用于課堂教學 ， 有利于學生形成正確的學習方法和良好的學習習慣 。