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論語十則教案

生活百科教案

1、知識目標：了解《論語》的有關知識 ， 明確其在歷史上的價 。能讀會寫“慍、殆、矣、誨、弘、凋、恕”等字詞;積累、理解“溫故知新、見賢思齊、任重道遠、三人行必有我師、己所不欲勿施于人”等詞語 。
2、能力目標：能準確流暢地朗讀并熟練背誦、默寫全文;理解、運用《論語》中名言警句 。汲取課文的語言精華和思想精髓 ， 在傳統文化的熏陶中樹立正確的人生觀  ， 提高為人處世的思想修養 。體會課文豐富的內涵 ， 端正學習態度 ， 改進學習方法 。
3、教學重點：深層理解《論語》十則的意蘊誦讀法 。指導學生反復誦讀,熟讀成誦,在讀中理解、領會每一則語錄 。探究法 。在教學中 ， 對課文的思想內容、語言文字質疑釋疑并加以評點 ， 調動學習積極性 。教學過程導語設計(從孔子對教育的貢獻、對世界文化的深刻影響入手) 。設計：同學們 ， 我們國家古代有一位偉大的思想家、教育家 ， 他的思想不僅對我國 ， 也對世界文化產生了深刻的影響 ， 今天聯合國還有他的塑像 ， 你們知道他是誰嗎?對 ， 他就是孔子 。今天讓我們共同來學習他關于學習和做人一些論述 ， 看看對我們有什么啟發 。
【論語十則教案】4、認讀課文 ， 整體感知：自讀 ， 掃清文字障礙 。聽讀 ， 聽老師示范朗讀 ， 把握節奏語氣 。正音釋詞:①論語(lún)②說(yuè)：通“悅” ， 意思是愉快 。誨女知之乎：同“汝” ， 人稱代詞“你” 。是知也：通“智” ， 聰明 。(古漢語中 ， 有些字可以用讀音相同或相近的字來代替 ， 這種語言現象叫“通假” 。但由于語言的演變 ， 有些借用字和本字之間 ， 現在已不同音了 ， 朗讀中要讀本字的音)③慍(yùn)：生氣 ， 發怒 。④三省(xǐng)吾身：察看 ， 檢查 。⑤傳(chuán)不習乎：老師傳授的知識 。⑥罔(wǎng)：迷惑 。意思是感到迷茫而無所適從 。殆(dài)：有害 。⑦弘(hóng)毅：強毅 。⑧凋(diāo)：凋謝 。⑨矣(yǐ)：語氣詞 。
5、研習課文 ， 深層體悟 。學生試作批注、概括、歸納每則內容大意 。學生集體背誦全文 。
6、積累拓展：學生自由朗讀 ， 從文中找出自己最喜歡的成語和格言 ， 并說明理由 。教師在學生交流后對本文出現的常用成語、格言歸納并板書：死而后已 溫故知新 任重道遠 三人行 ， 必有我師見賢思齊 知之為知之 ， 不知為不之 己所不欲 ， 勿施于人 。