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關于綜合課程主要有四種形式，綜合課程這個很多人還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！
1、分科課程是指從不同門類的學科中選取知識，按照知識的邏輯體系，以分科教學的形式向學生傳授知識的課程 。
2、分科課程與學科課程基本上是一致的，分科課程強調的是課程內容的組織形式，而學科課程強調的是課程內容固有的屬性 。
3、又稱“百科全書式的課程” ， 有較強的邏輯體系 ， 注重知識的傳授，知識相對獨立 。
4、從課程開發來說，分科課程堅持以學科知識及其發展為基點，強調本學科知識的優先性；從課程組織來說，分科課程堅持以學科知識的邏輯體系為線索，強調本學科自成一體 。
5、綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程 。
6、根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分以下幾種：一是相關課程（Correlated Curriculum） ， 就是在保留原來學科的獨立性基礎上，尋找兩個或多個學科之間的共同點，使這些學科的教學順序能夠相互照應、相互聯系、穿插進行 。
7、二是融合課程(Fused Curriculum) ， 也稱合科課程，就是把部分的科目統合兼并于范圍較廣的新科目，選擇對于學生有意義的論題或概括的問題進行學習 。
8、三是廣域課程(Broad Curriculum) ， 就是合并數門相鄰學科的教學內容而形成的綜合性課程 。
【綜合課程 綜合課程主要有四種形式】9、四是核心課程(Core Curriculum)，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織教學內容 ， 社會問題就象包裹在教學內容里的果核一樣，又被稱為問題中心課程 。
10、前三種課程都是在學科領域的基礎上進行的知識綜合的課程形式，它們打破了原有的學科界限，是舊的學科課程的改進和擴展；而核心課程則是以解決實際問題的邏輯順序為主線來組織教學內容的 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。